1.
Klepka V, Corazza MJ. A RESPONSIVIDADE DE LICENCIANDOS EM PRODUÇÕES DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: ANÁLISE DE PROPOSTAS RESPALDADAS NA TEORIA DE GALPERIN. Contexto [Internet]. 30º de outubro de 2015 [citado 22º de julho de 2024];30(95):171-93. Disponível em: https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/4181