Breunig ET, Goldschmidt AI. JOGOS DE SIMULAÇÃO COMO PROPULSORES DE REFLEXÕES DOCENTES: A IMPORTÂNCIA DE OFICINAS PEDAGÓGICAS NA FORMAÇÃO INICIAL. Contexto [Internet]. 21º de fevereiro de 2018 [citado 31º de março de 2025];33(104):95-128. Disponível em: https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/6956