Albuquerque ELS, Sousa LM da S. ARQUITETURA ESCOLAR, CONDIÇÕES TÉRMICAS E ENSINO-APRENDIZAGEM: ANÁLISES E REFLEXÕES. Contexto [Internet]. 28º de março de 2019 [citado 22º de novembro de 2024];34(107):234-48. Disponível em: https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/7807