Lorencini Júnior Álvaro, Rossi Sbardellati C. ANÁLISE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE FERMENTAÇÃO: INTERAÇÕES DISCURSIVAS E A ELABORAÇÃO DO CONHECIMENTO. Contexto [Internet]. 2º de janeiro de 2020 [citado 24º de novembro de 2024];35(110):256-73. Disponível em: https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/7861