Melo Mesquita J, Fraiha-Martins F. POR QUE ENSINO DO JEITO QUE ENSINO? REFLEXÕES DE UMA PROFESSORA PARA PENSAR A DOCÊNCIA EM QUÍMICA: WHY DO I TEACH THE WAY I DO? A TEACHER REFLECTIONS TO THINK ABOUT CHEMISTRY TEACHING. Contexto [Internet]. 3º de janeiro de 2022 [citado 22º de dezembro de 2024];37(116):145-63. Disponível em: https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/12428