v. 29 n. 92 (2014): A construção do currículo e seus desdobramentos

• EDITORIAL - A CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO E SEUS DESDOBRAMENTOS

  Maria Cristina Pansera de Araujo

  1-3

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Artigos

• IDENTIDADE E DIVERSIDADE CULTURAL NO CURRÍCULO ESCOLAR

  Celso José Martinazzo, Aline Schmidt, Cristiani Isabel Burg

  4-20

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• O ENSINO DE CIÊNCIAS E OS TEMAS TRANSVERSAIS: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO ESCOLAR

  Karoline Goulart Lanes, Dário Vinícius Ceccon Lanes, Edward Frederico Castro Pessano, Vanderlei Folmer

  21-51

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• Pressupostos para a formação do educador ambiental

  Jéssica Nascimento Rodrigues, Mary Rangel

  52-71

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• Comparação de dúvidas sobre sexualidade entre crianças e adolescentes

  Cynthia Borges de Moura, Gabriela Denadai Mantovani, Rosane Meire Munhak Silva, Bruna Tres

  72-90

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• COTAS RACIAIS COMO FORMA DE RESISTÊNCIA: UM ENFOQUE FREIRIANO

  Neiva Afonso Oliveira, Kátia Aparecida Poluca Proença, Josiane Beloni da Cruz

  91-108

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• JUVENTUDE, TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL EM CONTEXTOS RURAIS

  Everaldo Costa Santana, Maria Salett Tauk Santos

  109-131

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• CONCEPÇÕES REFERENTES À CIÊNCIA E AOS CIENTISTAS ENTRE ALUNOS DE ANOS INICIAIS E ALUNOS EM FORMAÇÃO DOCENTE

  Andrea Inês Goldschmidt, José Luiz Goldschmidt Júnior, Élgion Lúcio Loreto

  132-164

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• A PRODUÇÃO DE SABERES POR UM GRUPO DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA: UM OLHAR A PARTIR DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE ENSINO

  Viviane Roncaglio, Isabel Koltermann Battisti

  165-189

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• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: A AVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS TEÓRICO-PRÁTICAS NA LICENCIATURA DO CEFD/UFSM

  Cassiano Telles, Leonardo Germano Krüger, Marta Nascimento Marques, Hugo Norberto Krug

  190-214

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• Ensino técnico baseado em problemas: um relato de caso no SENAI de Feira de Santana

  Cleidson Guimarães, Rejane Dorn

  215-230

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