Influência da educação permanente na prevenção e cuidado com o pé de pessoas com diabetes
DOI:
https://doi.org/10.21527/2176-7114.2026.51.16624Palavras-chave:
Educação Permanente, Enfermagem, Pé diabético, Atenção primária à saúdeResumo
Objetivo: Analisar a influência da educação permanente em saúde no conhecimento e percepções dos enfermeiros sobre a prevenção e o cuidado com o pé de pessoas com diabetes mellitus. Método: Estudo quase experimental de intervenção, de abordagem quanti-qualitativa, realizado com 36 enfermeiros da Atenção Primária à Saúde, a partir de um curso de capacitação fundamentado nos referenciais da educação permanente em saúde e do Processo de trabalho em enfermagem. Os dados quantitativos foram coletados por meio de instrumento de avaliação pré e pós-intervenção e analisados pelo Teste de McNemar (p<0,05). Os dados qualitativos foram obtidos por grupos focais e submetidos à análise temática e à análise focal estratégica. Resultados: a capacitação influenciou no conhecimento dos enfermeiros nos aspectos relacionados à avaliação dos pés, uso do diapasão de 128 Hz para rastreamento da perda da sensibilidade protetora, avaliação de calçados e meias adequados e disponibilidade de insumos. A análise qualitativa revelou um tema central — “O pé de pessoa com diabetes: uma jornada de conhecimento e ação-desvendando os desafios da gestão e da gerência do cuidado” e dois subtemas que evidenciam facilitadores e barreiras vinculadas à gestão do sistema de saúde e à gerência do cuidado, destacando a educação permanente como eixo estruturante. Conclusão: A educação permanente em saúde influenciou positivamente o conhecimento e as percepções dos enfermeiros para a prevenção e o cuidado com o pé de pessoas com diabetes, embora desafios relacionados à gestão e à organização do trabalho ainda limitem a efetividade das ações preventivas na Atenção Primária.
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