Reproduction of racist speeches in texts of students of the Instituto Federal Farroupilha - São Vicente do Sul/RS

Authors

  • Laís Braga Costa Instituto Federal Farroupilha (IFF), São Vicente do Sul
  • Sirlei de Lourdes Lauxen Universidade de Cruz Alta (Unicruz)
  • Marcel Jardim Amaral Universidade Federal do Rio Grande (FURG)

DOI:

https://doi.org/10.21527/2237-6453.2019.48.300-311

Keywords:

Speech. Education. Racism.

Abstract

This article was based on texts produced by high school students of the Farroupilha Federal Institute, Campus of São Vicente do Sul, in the Portuguese language. The central issue of the discussion is based on the analysis of the reproduction of racist discourses brought by students' texts. Because it is a social research, it is qualitative in nature according to Minayo (2001). The text discusses the ethnic issue in Brazil, the political perspective of the speeches and the sociocultural reality of the community that compose the IFFar. The theoretical contribution was constituted from authors such as Davis (2016), Freire (1996), Santos (2010), among others. As a conclusion, the need to discuss racism in school to foster empathy with non-dominant ethnic groups is presented.

Author Biographies

Laís Braga Costa, Instituto Federal Farroupilha (IFF), São Vicente do Sul

Mestranda em Práticas Socioculturais e Desenvolvimento Social (Unicruz). Bibliotecária no IFFarroupilha Campus São Vicente do Sul-RS.

 

Sirlei de Lourdes Lauxen, Universidade de Cruz Alta (Unicruz)

Doutora em Educação pela UFRGS. Professora do PPG em Práticas Socioculturais e Desenvolvimento Social (Unicruz). 

Marcel Jardim Amaral, Universidade Federal do Rio Grande (FURG)

Mestrando em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande-RS. Assistente Social da E.M.E.I. Casa da Criança Dr. Augusto Duprat, Rio Grande-RS.

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Published

2019-08-27

How to Cite

Costa, L. B., Lauxen, S. de L., & Amaral, M. J. (2019). Reproduction of racist speeches in texts of students of the Instituto Federal Farroupilha - São Vicente do Sul/RS. Development in Question Journal, 17(48), 300–311. https://doi.org/10.21527/2237-6453.2019.48.300-311

Issue

Vol. 17 No. 48 (2019): (jul./set.)

Section

Artigos

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