EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: CONDIÇÃO PARA O RESPEITO ÀS DIVERSIDADES
DOI:
https://doi.org/10.21527/2176-6622.2012.38.20-43Resumen
O presente artigo faz uma abordagem acerca da importância da educação em direitos humanos como instrumento em busca da construção de uma cultura de tolerâncias às diferenças e diversidades. Objetiva-se demonstrar a educação no discurso dos direitos humanos dentro de um contexto excludente e intolerante e assim, um desafio importante na efetivação da construção de uma cultura que aceita e compreende o diferente. No plano internacional, a educação foi considerada como uma das principais bandeiras do desenvolvimento humano e do resguardo das liberdades fundamentais. Tais documentos serviram de base para o pensamento contemporâneo acerca da educação como instrumento efetivador do desenvolvimento humano e da emancipação do sujeito. O tema trabalha essencialmente a educação como instrumento para a prática de uma cultura de paz e de respeito às diferenças. Conclui-se que educar para a tolerância é educar para aceitar a diversidade cultural e saber viver com essas diferenças. A educação é o impulso para que através do conhecimento superem-se os preconceitos e a intolerância em prol de uma cultura pacificada, que aceite a diversidade humana de forma saudável, pautadas sempre pelo diálogo intercultural. A metodologia abordada é a pesquisa bibliográfica.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a. A submissão de trabalho(s) científico(s) original(is) pelos autores, na qualidade de titulares do direito de autor do(s) texto(s) enviado(s) ao periódico, nos termos da Lei 9.610/98, implica na cessão de direitos autorais de publicação na Revista Direito em Debate do(s) artigo(s) aceitos para publicação à Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, autorizando-se, ainda, que o(s) trabalho(s) científico(s) aprovado(s) seja(m) divulgado(s) gratuitamente, sem qualquer tipo de ressarcimento a título de direitos autorais, por meio do site da revista e suas bases de dados de indexação e repositórios, para fins de leitura, impressão e/ou download do arquivo do texto, a partir da data de aceitação para fins de publicação. Isto significa que, ao procederem a submissão do(s) artigo(s) à Revista Direito em Debate e, por conseguinte, a cessão gratuita dos direitos autorais relacionados ao trabalho científico enviado, os autores têm plena ciência de que não serão remunerados pela publicação do(s) artigo(s) no periódico.
b. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
c. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
d. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
e. O(s) A(s) autores(as) declaram que o texto que está sendo submetido à Revista Direito em Debate respeita as normas de ética em pesquisa e que assumem toda e qualquer responsabilidade quanto ao previsto na resolução Nº 510/2016, do Conselho Nacional de Ética em Pesquisa.
f. Os autores declaram expressamente concordar com os termos da presente Declaração de Direito Autoral, que se aplicará a submissão caso seja publicada por esta Revista.
g. A Revista Direitos em Debate é uma publicação de acesso aberto, o que significa que todo o conteúdo está disponível gratuitamente, sem custo para o usuário ou sua instituição. Os usuários têm permissão para ler, copiar, distribuir, imprimir, pesquisar, criar links para os textos completos dos artigos, ou utilizá-los para qualquer outro propósito legal, sem pedir permissão prévia do editor ou o autor. Estes princípios estão de acordo com a definição BOAI de acesso aberto.
