Os Reflexos dos Programas de Educação na Assistência de Enfermagem
DOI:
https://doi.org/10.21527/2176-7114.2003.05.47-66Resumo
O estudo apresentado teve como objetivos buscar conhecer os reflexos dos programas de Educação Continuada no cuidado de enfermagem e a percepção da equipe de enfermagem acerca destes reflexos. O referencial teórico foi fundamentado na Educação Continuada desde sua história no Brasil e no mundo, suas relações partindo dos trabalhadores, sociedade e instituições em geral, bem como da área da saúde em específico. Este trabalho constituiu-se em uma pesquisa qualitativa, descritiva, que utilizou uma entrevista semiestruturada com os trabalhadores da equipe de enfermagem em um hospital na cidade de Passo Fundo. A pesquisa proporcionou conhecimento com relação aos benefícios que a educação continuada pode gerar para os trabalhadores tornarem-se pensadores, críticos e reflexivos a respeito de suas ações, visando tornar o cuidado mais efetivo, holístico e humanizado, prestando melhor atendimento para o cliente e, conseqüentemente, beneficiando também a instituição.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Autores que publicam na Revista Contexto & Saúde concordam com os seguintes termos:
a) A submissão de trabalho(s) científico(s) original(is) pelos autores, na qualidade de titulares do direito de autor do(s) texto(s) enviado(s) ao periódico, nos termos da Lei 9.610/98, implica na cessão de direitos autorais de publicação na Revista Contexto e Saúde do(s) artigo(s) aceitos para publicação à Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, autorizando-se, ainda, que o(s) trabalho(s) científico(s) aprovado(s) seja(m) divulgado(s) gratuitamente, sem qualquer tipo de ressarcimento a título de direitos autorais, por meio do site da revista e suas bases de dados de indexação e repositórios, para fins de leitura, impressão e/ou download do arquivo do texto, a partir da data de aceitação para fins de publicação. Isto significa que, ao procederem a submissão do(s) artigo(s) à Revista Contexto e Saúde e, por conseguinte, a cessão gratuita dos direitos autorais relacionados ao trabalho científico enviado, os autores têm plena ciência de que não serão remunerados pela publicação do(s) artigo(s) no periódico.
b). Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
c). Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
d. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
