Construção e validação de vídeo educativo sobre erros de coleta de exames laboratoriais
DOI:
https://doi.org/10.21527/2176-7114.2023.47.13552Palavras-chave:
fase pré-analítica, técnicas de laboratório clínico, filmes e vídeos educativosResumo
Os exames de análises clínicas auxiliam nos diagnósticos de doenças e quando apresenta resultados imprecisos pode prejudicar a conduta médica. Este trabalho tem por objetivo produzir e validar um vídeo educativo sobre situações envolvendo erros pré-analíticos em laboratório de análises clínicas. O estudo metodológico foi composto por três etapas: 1) produção de um roteiro e do vídeo preliminar; 2) validação do vídeo por especialistas; 3) produção final, gravação e edição do vídeo educativo. Para a coleta dos dados foi utilizado um instrumento de coleta composto por dez assertivas que versavam sobre as situações abordadas no vídeo, bem como sua clareza e atuação dos atores, seguidos de uma escala do tipo Likert com quatro itens: Concordo Totalmente, Concordo, Discordo e Discordo Totalmente, além de uma questão aberta para que cada juiz pudesse registrar suas impressões e sugestões sobre cada cena do vídeo. A análise deste instrumento foi realizada por cálculo do índice de concordância (IC). Foram considerados válidos os itens que obtiveram IC ≥ 70%. A validação foi realizada pelos especialistas e duas cenas do vídeo apresentaram IC ≤ 70%. Foi necessário fazer a adequação dessas cenas conforme sugestões dos juízes. Uma nova versão preliminar do vídeo foi produzida, passando por nova etapa de validação e todos os itens apresentaram IC ≥ 70%. O vídeo sobre erros de coleta de exames laboratoriais foi validado por juízes especialistas da área de análises clínicas e comunicação, os quais consideraram o vídeo adequado para promover o aprendizado sobre o tema.
Referências
Santos PR, Silva CL, Gall MC, Grando AC. Impacto nos custos por erros pré-analíticos em laboratório de análises clínicas. J Bras Patol Med Lab. 2021;57:1-4.
Oliveira LB de, Brito ÁM de, Reis DCS dos, Rola MG, Gomes BHD, Rodrigues AFL, et al. Interferência dos medicamentos nos exames laboratoriais. J Bras Patol e Med Lab. 2021;1-15.
Sociedade Brasileira de Patologia Clínica; Medicina Laboratorial. Recomendações da Sociedade Brasileira de Patologia Clínica para Medicina Laboratorial: boas práticas em laboratório clínico. 1. ed. 2020.
Ashavaid TF, Dandekar SP, Keny B, Bhambhwani VR. Influence of blood specimen collection method on various preanalytical sample quality indicators in EDTA blood collected for cell counting. Indian J Clin Biochem. 2008;23(2):144-149.
Erdal EP, Mitra D, Khangulov VS, Church S, Plokhoy E. The economic impact of poor sample quality in clinical chemistry laboratories: results from a global survey. Ann Clin Biochem. 2017;54(2):230-239.
Pimenta DZ, Júnior GZ. Principais fatores pré-analíticos interferentes nos exames laboratoriais do coagulograma completo. Uningá Rev. 2016;25(3):56-61.
Martins JM, Rateke ECM, Martinello F. Assessment of the pre-analytical phase of a clinical analyses laboratory. J Bras Patol e Med Lab. 2018;54(4):232-240.
Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância à Saúde. Política Nacional de Promoção da Saúde Revisão da Portaria MS/GM no 687, de 30 de março de 2006 [Internet]. 2014. Disponível em: www.saude.gov.br/bvs
Campoy LT, Rabeh SAN, Castro FFS, Nogueira PC, Terçariol CAS. Reabilitação intestinal de indivíduos com lesão medular : produção de vídeo. Rev Bras Enferm. 2018;71(5):2376-2.382.
Pedro DRC, Costa RG, Rossaneis MA, Haddad M do CFL, Marziale MHP. Construção e validação de vídeo educativo sobre gestão da idade do trabalhador. Rev Bras Saúde Ocup. 2022;47:1-9.
Caetano GM, Daniel ACQG, Costa BCP, Veiga EV. Construção e validação de vídeo educativo sobre medida da pressão arterial em programas de rastreamento. Texto e Context Enferm. 2021;30(2020237):1-16.
Pezzi M da CS, Stipp MAC, Silva IR da, Chagas MC, Pezzi M da CS, Stipp MAC, et al. Desenvolvimento de um protótipo instrucional para procedimentos técnicos em Centro de Material e Esterilização. Texto & Context – Enferm [Internet]. 2020;29:1-11. Disponível em: http://www.revenf.bvs.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-07072020000100337&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt%0Ahttp://www.revenf.bvs.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0104-07072020000100337&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt
Galindo-Neto NM, Alexandre ACS, Barros LM, Sá GG de M, de Carvalho KM, Caetano JÁ. Creation and validation of an educational video for deaf people about cardiopulmonary resuscitation. Rev Lat Am Enfermagem. 2019;27.
Suhrheinrich J, Dickson KS, Chan N, Chan JC, Wang T, Stahmer AC. Fidelity Assessment in Community Programs: An Approach to Validating Simplified Methodology. Behav Anal Pract. 2020;13(1):29-39.
Braccialli LMP, Braccialli AC, Audi M, Scherer M. Tradução e Adaptação Cultural de Instrumentos para Avaliar a Predisposição do Uso de Tecnologia Assistiva que Constitui o Modelo Matching, Person & Technology. Rev Bras Educ Espec. 2019;25(2):189-204.
Lippi G, Guidi GC. Risk management in the preanalytical phase of laboratory testing. Clin Chem Lab Med. 2007;45(6):720-727.
Lippi G, Mattiuzzi C, Bovo C, Favaloro EJ. Managing the patient identification crisis in healthcare and laboratory medicine. Clin Biochem [Internet]. 2017;50(10-11):562-567. Available from: http://dx.doi.org/10.1016/j.clinbiochem.2017.02.004
Plebani M, Ceriotti F, Messeri G, Ottomano C, Pansini N, Bonini P. Laboratory network of excellence: Enhancing patient safety and service effectiveness. Clin Chem Lab Med. 2006;44(2):150-160.
Vieira KF, Shitara ES, Mendes ME, Sumita NM. A utilidade dos indicadores da qualidade no gerenciamento de laboratórios clínicos. J Bras Patol e Med Lab. 2011;47(3):201-210.
Organização Mundial da Saúde. Diretrizes da OMS para a tiragem de sangue: Boas práticas em flebotomia. 2010;4.
Sociedade Brasileira de Patologia Clínica; Medicina Laboratorial. Recomendações da Sociedade Brasileira de Patologia Clínica/Medicina Laboratorial para coleta de sangue venoso. 2. ed. 2009.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2023 Revista Contexto & Saúde
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores que publicam na Revista Contexto & Saúde concordam com os seguintes termos:
a) A submissão de trabalho(s) científico(s) original(is) pelos autores, na qualidade de titulares do direito de autor do(s) texto(s) enviado(s) ao periódico, nos termos da Lei 9.610/98, implica na cessão de direitos autorais de publicação na Revista Contexto e Saúde do(s) artigo(s) aceitos para publicação à Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, autorizando-se, ainda, que o(s) trabalho(s) científico(s) aprovado(s) seja(m) divulgado(s) gratuitamente, sem qualquer tipo de ressarcimento a título de direitos autorais, por meio do site da revista e suas bases de dados de indexação e repositórios, para fins de leitura, impressão e/ou download do arquivo do texto, a partir da data de aceitação para fins de publicação. Isto significa que, ao procederem a submissão do(s) artigo(s) à Revista Contexto e Saúde e, por conseguinte, a cessão gratuita dos direitos autorais relacionados ao trabalho científico enviado, os autores têm plena ciência de que não serão remunerados pela publicação do(s) artigo(s) no periódico.
b). Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
c). Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
d). Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
