SOCIAL REPRESENTATIONS OF INSTITUTIONALIZED ELDERLY ABOUT HEALTH PROMOTION BY DIALOGUE ACTIONS

Authors

  • Telma Pelaes de Carvalho INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ
  • Mariluci Hautsch Willig Universidade Federal do Paraná
  • Luciana Puchalski Kalinke
  • Nadine Biagi Sousa Ziesemer INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ
  • Ana Paula Berberian Universidade Tuiuti do Paraná
  • Giselle Aparecida Athayde Massi Universidade Tuiuti do Paraná

DOI:

https://doi.org/10.21527/2176-7114.2020.40.267-274

Keywords:

Social representation. Seniors. Institutionalization Health promotion. Dialogic Actions

Abstract

Objective: to know the social representations of institutionalized elderly through dialogic actions. Method: descriptive qualitative study, anchored in the Theory of Social Representations. We used group dialogic meetings to promote health and semi-structured interviews. The results were processed by the IRAMUTEQ software. Results: Among participants, most were women, with an average age of 77 years, 06 were widows, the predominant education was incomplete elementary school, the time of residence in the LSIE ranged from one to nine years. The software concentrated the answers of the elderly from the interviews in three classes, so named: 1) Chatting to meet other people, live with them and strengthen me; 2) Participating in the meeting_meeting helps to face the institutionalized life; 3) It is never too late to take care of health. Final Considerations: The statements elaborated by the participants reveal that social interaction promotes the production and exchange of knowledge, the strengthening of interpersonal relationships, the sharing of lived experiences and the establishment of mutual trust. The activities proved to be effective for the elderly, helping them to (re) signify institutionalized life.

Keywords: Social representation. Seniors. Institutionalization Health promotion. Dialogic Actions

Author Biographies

Mariluci Hautsch Willig, Universidade Federal do Paraná

Enfermeira. Doutora em enfermagem. Professora Permanente do programa de pós-Graduação em enfermagem, mestrado profissional na Universidade Federal do Paraná

Luciana Puchalski Kalinke

Enfermeira. Doutora em Ciências. Professora permanente do programa de pós-graduação em enfermagem da Universidade Federal do Paraná. 

Nadine Biagi Sousa Ziesemer, INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ

Enfermeira. Doutora em distúrbios da comunicação. Professora adjunta do Instituto Federal do Paraná.

 

Ana Paula Berberian, Universidade Tuiuti do Paraná

Fonoaudióloga. Doutora em história. Professora do mestrado e doutorado em distúrbio da comunicação da Universidade Tuiuti do Paraná. 

Giselle Aparecida Athayde Massi, Universidade Tuiuti do Paraná

Fonoaudióloga. Doutora em linguística. Professora do mestrado e doutorado em distúrbio da comunicação da Universidade Tuiuti do Paraná. E-mail: giselle.massi@utp.br

Downloads

Published

2020-11-04

How to Cite

de Carvalho, T. P., Willig, M. H., Kalinke, L. P., Ziesemer, N. B. S., Berberian, A. P., & Massi, G. A. A. (2020). SOCIAL REPRESENTATIONS OF INSTITUTIONALIZED ELDERLY ABOUT HEALTH PROMOTION BY DIALOGUE ACTIONS. Context and Health Journal, 20(40), 267–274. https://doi.org/10.21527/2176-7114.2020.40.267-274

Issue

Vol. 20 No. 40 (2020): jul-dez

Section

Contexto & Saúde - Geral

License

Autores que publicam na Revista Contexto & Saúde concordam com os seguintes termos:

a) A submissão de trabalho(s) científico(s) original(is) pelos autores, na qualidade de titulares do direito de autor do(s) texto(s) enviado(s) ao periódico, nos termos da Lei 9.610/98, implica na cessão de direitos autorais de publicação na Revista Contexto e Saúde do(s) artigo(s) aceitos para publicação à Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, autorizando-se, ainda, que o(s) trabalho(s) científico(s) aprovado(s) seja(m) divulgado(s) gratuitamente, sem qualquer tipo de ressarcimento a título de direitos autorais, por meio do site da revista e suas bases de dados de indexação e repositórios, para fins de leitura, impressão e/ou download do arquivo do texto, a partir da data de aceitação para fins de publicação. Isto significa que, ao procederem a submissão do(s) artigo(s) à Revista Contexto e Saúde e, por conseguinte, a cessão gratuita dos direitos autorais relacionados ao trabalho científico enviado, os autores têm plena ciência de que não serão remunerados pela publicação do(s) artigo(s) no periódico.

b). Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

c). Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

d. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).