Langner, Ana Lúcia, Universidade Federal do Paraná, Brazil
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Revista Contexto & Educação V. 37 N. 118 (2022): DIÁLOGOS FORMATIVOS - Artigos
O Ensinar fazer ou o Ensinar Pensar para a Construção da Autonomia: Um Diálogo entre Paulo Freire e Edgar Morin
Abstract PDF (Português (Brasil))