Keske, Cátia, Instituto Federal Farroupilha, Brasil
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Revista Contexto & Educação v. 35 n. 112 (2020): Trabalho, Currículo e Educação - Dossiê: Trabalho, Currículo Integrado e Educação
CURRÍCULO INTEGRADO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO PROEJA: CONCEPÇÕES ACERCA DO ENSINO POR ÁREA DO CONHECIMENTO
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