Izeki, Claudia Akemi, Universidade Federal de Itajubá, Brazil

• Revista Contexto & Educação Vol. 36 Núm. 114 (2021): Pensamento Computacional - Dossiê Ensino da Computação e Pensamento Computacional
  METODOLOGIAS PARA O ENSINO DE PROGRAMAÇÃO INTRODUTÓRIA: UM ESTUDO COM PROFESSORES NUMA UNIVERSIDADE BRASILEIRA
  Resumen  PDF (Português (Brasil))