Machado, Marly Stephany Magalhães, Universidade Federal do Paraná. Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e em Matemática, Brasil
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Revista Contexto & Educação v. 38 n. 120 (2023): Currículo e Docência - Práticas Educativas: metodologias e saberes
Estratégia metacognitiva no ensino de ciências: Fornecendo o feedback com apoio das tecnologias digitais
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