A proposição de submissão de artigos, que contemplem o legado e os conceitos estudados por Paulo Freire (1987; 1992; 1997), numa abordagem intercultural e sulear, encontra, nos campos da Linguística Aplicada (LA), da Linguística Aplicada Crítica (LAC) e d
CHAMADA PARA SUBMISSÃO DE ARTIGO
Dossiê: Políticas Linguísticas e de Internacionalização à luz do legado de Paulo Freire: os inéditos-viáveis no/do/para o Sul Global
A proposição de submissão de artigos, que contemplem o legado e os conceitos estudados por Paulo Freire (1987; 1992; 1997), numa abordagem intercultural e sulear, encontra, nos campos da Linguística Aplicada (LA), da Linguística Aplicada Crítica (LAC) e da Educação, contribuições relevantes para pensar temáticas, que privilegiam as vozes do Sul Global. Trata-se de disponibilizar espaço para investigações direcionadas à prática da liberdade, cerceada, muitas vezes, por movimentos discriminatórios de não preservação da identidade e do respeito ao outro. A partir de uma forte associação ao “inédito-viável” de Freire, percebemos a urgência da universidade, como locus de constituição acadêmica e profissional dos sujeitos, evidenciar cada vez mais seu papel na formação crítica e emancipatória de novos atores na produção de conhecimento, acompanhando e cooperando não apenas com o mundo do trabalho e avanços tecnológicos, mas, em perspectiva sociocultural e decolonial, centrada nos sujeitos e no desenvolvimento humano. A esse contexto de educação inovadora e realizável de Freire, o escopo da educação linguística e da internacionalização da educação básica e superior é essencial, uma vez que proporciona um olhar glocal em íntima relação com a diversidade cultural e troca de experiências e conhecimentos no cenário internacional. A internacionalização, dessa forma, em perspectiva sulear, vai além das interações e aprendizagens, ao envolver a formação humana e a solidariedade global contra a opressão e marginalização de culturas e indivíduos para, em última instância, promover mudanças em políticas públicas e práticas pedagógicas emergentes. Uma educação linguística crítica, portanto, é crucial, ao envolver reflexões sobre o seu papel nas práticas sociais, em perspectiva freireana, de forma emancipatória e transformadora, com sujeitos que questionem e mudem o status quo.
O gerenciamento da abordagem temática, Políticas Linguísticas e de Internacionalização à luz do legado de Paulo Freire: os inéditos-viáveis no/do/para o Sul Global, será coordenado pela Profa. Dra. Tamara Angélica Brudna da Rosa (IFFAR e UnB), Profa. Dra. Fabiana Diniz Kurtz (PPGEC/Unijuí), Prof. Dr. Kleber Aparecido da Silva (UnB).
- Prazo para submissão: 15 de outubro de 2024.
- Publicação: dezembro de 2024.