MODELO DIDÁCTICO PARA GARANTIZAR LA COMPETENCIA METODOLÓGICA REQUERIDA PARA DIRIGIR EL APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA

Authors

  • Alberto Román Medina Betancourt Universidade Pedagógica José de la Luz y Caballero - Holguín, Cuba

DOI:

https://doi.org/10.21527/2179-1309.2000.60.99-121

Abstract

Este artículo presenta un modelo didáctico para la enseñanza del idioma extranjero, cuyos objetivos son: garantir el desarrollo de la competencia metodológica de los profesionales
docentes, de una forma que les permita la dirección del aprendizaje con énfasis en la formación de la competencia comunicativa en la lengua extranjera y garantir que la busca de información científica sobre contenidos culturales generales, psicopedagógicos, lingüísticos y de enseñanza les posibilite solucionar con creatividad los problemas de carácter educativo e
instructivo. El modelo se desarrolla en las fases propedéuticas, de elaboración y de originalidad. El artículo inclusive trae recomendaciones para el uso del modelo.

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Published

2013-05-24

How to Cite

Betancourt, A. R. M. (2013). MODELO DIDÁCTICO PARA GARANTIZAR LA COMPETENCIA METODOLÓGICA REQUERIDA PARA DIRIGIR EL APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA. Context and Education Journal, 15(60), 99–121. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2000.60.99-121

Issue

Vol. 15 No. 60 (2000): Novos Desafios Pedagógicos nos Tempos Mudados da Educação

Section

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