(DES)PLUGA

(DIS)PLUG: COMPUTATIONAL THINKING APPLIED TO INNOVATIVE ACTIVITIES

Autores/as

  • Natália Bernardo Nunes Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Osório
  • Aline Silva De Bona, Sra. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Osório
  • Anelise Lemke Kologeski, Sra.
  • Vithória da Silveira Batista, Srta.
  • Lucas Pinheiro Alves, Sr.

DOI:

https://doi.org/10.21527/2179-1309.2021.114.72-88

Palabras clave:

Computación desconectada, Lógica de programación, Alfabetización digital

Resumen

Ante la necesidad de la evolución de los métodos didácticos actuales, esta investigación engloba el desarrollo de actividades que abordan los conceptos del Pensamiento Computacional, involucrando sus cuatro pilares. Las actividades se dividen en dos grupos: el grupo de actividades desconectadas donde no hay uso de máquinas, y las actividades conectadas donde hay ayuda de recursos digitales. Para ello, se sigue la metodología de investigación acción, con 6 pasos: revisión sistemática de la literatura, preparación, testeo, validación, corrección y desarrollo del producto final, donde finalmente llegarán a los estudiantes, primero a través de los docentes que asistirán al equipo en la etapa de validación y posterior con amplia difusión. Hasta el momento se han desarrollado alrededor de 40 actividades, y en este artículo ejemplificamos las actividades desenchufadas ya desarrolladas y que se encuentran en fase de validación con profesores de la escuela básica. También hubo la oportunidad de probar algunas actividades en un curso corto con los estudiantes, quienes aportaron comentarios y diferentes visiones sobre las metodologías. A lo largo de la investigación, se pretende completar los pasos restantes y ayudar en la formación de los docentes en Pensamiento Computacional, innovando las metodologías que se utilizan actualmente en el aula de cara a una generación de nativos digitales.

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Publicado

2021-05-10

Cómo citar

Nunes, N. B., De Bona, A. S., Kologeski, A. L., Batista, V. da S., & Alves, L. P. (2021). (DES)PLUGA: (DIS)PLUG: COMPUTATIONAL THINKING APPLIED TO INNOVATIVE ACTIVITIES. Revista Contexto & Educação, 36(114), 72–88. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2021.114.72-88

Número

Vol. 36 Núm. 114 (2021): Pensamento Computacional

Sección

Dossiê Ensino da Computação e Pensamento Computacional

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