TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: DIAGNÓSTICO E COMPREENSÃO DA TEMÁTICA PELOS RESPONSÁVEIS
DOI:
https://doi.org/10.21527/2176-7114.2022.46.13209Palabras clave:
autismo, cuidado con los padres, relación parentalResumen
El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una condición enfocada en aspectos del neurodesarrollo, y ha ganado prominencia en la literatura debido al aumento en las tasas de diagnóstico y la importancia de comprender el trastorno, pero se le da menos énfasis a los padres y tutores de niños con TEA. , quienes están sujetos a experiencias emocionales intensas y variables después del diagnóstico y buscan ayuda adecuada para el tratamiento. El objetivo del presente estudio fue analizar la comprensión de padres y tutores de niños con TEA sobre el trastorno, el tratamiento y sus variantes, así como las vivencias del diagnóstico y sus percepciones emocionales. Un total de 894 padres y/o tutores fueron evaluados a través de un cuestionario en plataforma digital, en el que se indagaron tres criterios: I. Sobre el niño; II. Tratamiento y terapia y III. Estudiando el autismo. Los resultados indicaron que los responsables están sujetos y propensos a padecimientos psicológicos, como agotamiento, depresión y ansiedad por el enfrentamiento de nuevos y desafiantes temas que engloban el TEA y la aceptación del mismo por parte de sus seres queridos, destacándose una mayor participación de las madres, experiencias de acciones prejuiciosas, altos índices de tratamientos dudosos encontrados por los cuidadores con promesas de cura para el autismo, además de una alta búsqueda de cursos en línea e información sobre el autismo. Así, destacando la importancia de mirar el cuidado y apoyo emocional y comportamental de los padres y tutores de los niños con autismo, para que tales índices de enfermedad puedan ser mitigados, valorando el cuidado parental de dichos tutores.Citas
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