Borsatto, Ricardo Serra, Brasil
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Revista Contexto & Educação v. 20 n. 73-74 (2005): Teoria da Complexidade: um olhar multidisciplinar - Artigos
O PROBLEMA DA FRAGMENTAÇÃO DO SABER NA FORMAÇÃO DE ENGENHEIROS AGRÔNOMOS E FLORESTAIS
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ISSN: 2179-1309
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