O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE ESCOLAR

Authors

  • Sueli Menezes Pereira UFSM
  • Analígia Becker

DOI:

https://doi.org/10.21527/2179-1309.2002.67.81-100

Abstract

O propósito do texto é verificar como as políticas educacionais
atuais, calcadas na descentralização administrativa, pedagógica
e financeira, estão se concretizando na realidade escolar da região central do Estado do Rio Grande do Sul. A referência central da pesquisa é a análise de projetos político-pedagógicos de órgãos municipais de educação e de escolas sob a sua jurisdição.

Downloads

Published

2013-05-22

How to Cite

Pereira, S. M., & Becker, A. (2013). O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE ESCOLAR. Context and Education Journal, 17(67), 81–100. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2002.67.81-100

Issue

Vol. 17 No. 67 (2002): Globalização, Educação e Resistência

Section

Artigos

License

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

a. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).