O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE ESCOLAR

Autores/as

  • Sueli Menezes Pereira UFSM
  • Analígia Becker

DOI:

https://doi.org/10.21527/2179-1309.2002.67.81-100

Resumen

O propósito do texto é verificar como as políticas educacionais
atuais, calcadas na descentralização administrativa, pedagógica
e financeira, estão se concretizando na realidade escolar da região central do Estado do Rio Grande do Sul. A referência central da pesquisa é a análise de projetos político-pedagógicos de órgãos municipais de educação e de escolas sob a sua jurisdição.

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Publicado

2013-05-22

Cómo citar

Pereira, S. M., & Becker, A. (2013). O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE ESCOLAR. Revista Contexto &Amp; Educación, 17(67), 81–100. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2002.67.81-100

Número

Vol. 17 Núm. 67 (2002): Globalização, Educação e Resistência

Sección

Artigos

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