New synthesis for biological evolution: The discourse of undergraduate academics in biological sciences
DOI:
https://doi.org/10.21527/2179-1309.2023.120.12103Keywords:
Síntese estendida da evolução, formação de professores, análise do discurso.Abstract
Evolutionary thought has been changing with the occurrence of a new synthesis due to the development of research that broadens the way in which biological aspects are mostly understood. Thus, this study aims at understanding the discursive constitution of undergraduate academics, of two biological sciences courses, referring to the extended synthesis of evolution. So, these academics were asked to, based on the statements concerning the theory of evolution, decide whether or not they agreed with such statements and, afterwards, justify using their reasons. According to the discourse analysis (DA), it was possible to observe that the academics under study were presented to research that expands the biological knowledge regarding evolution. However, they still need a broader understanding regarding extended synthesis and its processes, in order to enable them to understand the phenomena related to biological evolution in an integrated way.
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