Public elementary school teachers: Health literacy and associated factors
DOI:
https://doi.org/10.21527/2179-1309.2024.121.13673Keywords:
health literacy, health education, oral healthAbstract
The aim of this study was to assess health literacy (HL) and its association with personal, professional, and oral health behavioral aspects among primary school teachers in the public education system of Rio das Flores (RJ). This cross-sectional, census-based study involved 80 teachers affiliated with the 7 schools of the Municipal System. Data were collected using the Google Forms tool between August and December 2021. A questionnaire was administered to collect personal, professional, and behavioral data related to oral health, along with the Health Literacy Survey (HLS–14). Descriptive and exploratory analyses were performed, and logistic regression models were constructed for the health literacy outcome. The study included 62 teachers (response rate 77.5%), of whom 85.5% were female, with an average age of 38.8 years, 13.6 years of professional experience, and 30.6% holding postgraduate degrees. The teachers had a median HL score of 50, with scores of 17.0 for the functional dimension, 18.0 for the communicative dimension, and 14.0 for the critical dimension. Only the education variable was associated with higher literacy (OR=6.46; 95% CI: 1.92-21.7; p<0.0025). In conclusion, the teachers demonstrated a high level of health literacy, and having completed postgraduate education increased the likelihood of having higher health literacy.
References
ALMEIDA, Cristina Vaz de; SEBASTIÃO, Sónia Pedro. A percepção dos profissionais de saúde sobre fontes de informação e sua influência na relação terapêutica. Observatório (OBS*) Journal, [S. l.], v. 12, n. 4, p. 26-43, 2018.
ALVES, Odete Maria Azevedo; MORAIS, Maria Carminda Soares; BARREIRA, Catarina Carvalhido; CRUZ, Marisa de Jesus Gomes; LIMA, Ana Maria Damião Lopes. Health Literacy: the reality of a community in Alto Minho. Portuguese Journal of Public Health, [S. l.], v. 36, p. 157-163, 2018.
AZODO, Chinedu Clemente; UMOH, Agnes O. Periodontal Disease Awareness and Knowledge among Nigerian Primary School Teachers. Annals of medical and Health Sciences Research, [S. l.], v. 5, n. 5, p. 340-347, 2015.
BATISTA, Marília Jesus; LAWRENCE, Herenia Procopio; SOUSA, Maria da Luz Rosário de. Oral health literacy and oral health outcomes in an adult population in Brazil. BMC Public Health, [S. l.], v. 18, n. 60, p. 1-9, 2018.
BATISTA, Marília Jesus; MARQUES, Ana Carolina de Paula; SILVA-JUNIOR, Manoelito Ferreira; ALENCAR, Gizelton Pereira; SOUSA, Maria da Luz Rosário de. Tradução, adaptação transcultural e avaliação psicométrica da versão em português (brasileiro) do 14-item Health Literacy Scale. Ciência & Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 25, n. 7, p. 2.847-2.857, 2020.
BRASIL. Ministério da Saúde. Conselho Nacional de Saúde. Resolução nº 466, de 12 de dezembro de 2012. Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2012. Disponível em: https://conselho.saude.gov.br/resolucoes/ 2012/Reso466.pdf. Acesso em: 16 fev. 2022.
BRASIL. Ministério da Saúde. Composição. Secretaria de atenção primária a saúde. Política nacional de saúde bucal. Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2023. Disponível em: https://www.gov.br/saude/pt-br/composicao/saps/pnsb. Acesso em: 20 ago. 2023.
BROEIRO, Paula. Literacia em saúde e utilização de serviços. Rev. Port. Med. Geral Fam., Lisboa, v. 33, p. 6-8, 2017.
CAMPOS, Angélica Atala Lombelo; NEVES, Felipe Silva; SALDANHA, Raphael de Freitas; DUQUE, Kristiane de Castro Dias; GUERRA, Maximiliano Ribeiro; LEITE, Isabel Cristina Gonçalves; TEIXEIRA, Maria Teresa Bustamante. Fatores associados ao letramento funcional em saúde de mulheres atendidas pela Estratégia de Saúde da Família. Caderno Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 28, n. 1, p. 66-76, 2020.
COSTA, Michael Medeiros; BARBOSA, Arthur Diego Leite; FERNANDES, Jocianelle Maria Félix de Alencar; FONSECA, Fátima Roneiva Alves; PAREDES, Suyene de Oliveira. Conhecimento e práticas em saúde bucal nas escolas de ensino fundamental de um município de pequeno porte do sertão paraibano. Arquivos em Odontologia, Belo Horizonte, v. 50, n. 4, p. 193-202, 2014.
DENUWARA, Herath Mudiyanselage Buddhini Herath; GUNAWARDENA, Nalika Sepali. Level of health literacy and factors associated with it among school teachers in an education zone in Colombo, Sri Lanka. BMC Public Health, [S. l.], v. 17, p. 631, 2017.
FIRMINO, Ramon Targino; FERREIRA, Fernanda Morais; MARTINS, Carolina Castro; GRANVILLE-GARCIA, Ana Flávia; FRAIZ, Fabian Calixto; PAIVA, Saul Martins. Is parental oral health literacy a predictor of children's oral health outcomes? systematic review of the literature. International Journal of Paediatric Dentistry, [S. l.], v. 8, p. 1-13, jul. 2018a.
FIRMINO, Ramon Targino; MARTINS, Carolina Castro; FARIA, Larissa dos Santos; PAIVA, Saul Martins; GRANVILLE-GARCIA, Ana Flávia; FRAIZ, Fabian Calixto; FERREIRA, Fernanda Morais. Association of oral health literacy with oral health behaviors, perception, knowledge, and dental treatment related outcomes: a systematic review and meta-analysis. Journal of Public Health Dentistry, [S. l.], v. 78, n. 3, p. 231-245, 2018b.
GRANVILLE-GARCIA, Ana Flávia; SILVA, Josileide Maria da; GUINHO, Sandra Ferreira; MENEZES, Valdenice. Conhecimento de professores do ensino fundamental sobre saúde bucal. RGO, Porto Alegre, v. 55, n. 1, p. 29-34, jan./mar. 2007.
IGDAL, Anna Lúcia Melo. Conhecimento e literacia em saúde bucal de professores do ensino fundamental: o primeiro passo para ações educativas na escola. 160 f. 2016. Dissertação (Mestrado Profissional em Odontologia em Saúde Pública), Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2016.
IBGE. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Rio das Flores. Rio de Janeiro: IBGE, 2022. Disponível em: https://cidades.ibge.gov.br/brasil/rj/rio-das-flores/panorama. Acesso em: 11 abr. 2022.
INEP. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Censo escolar 2021. Rio de Janeiro: Inep, 2021. Disponível em: https://www.gov.br/inep/pt-br/assuntos/noticias/institucional/dados-revelam-perfil-dos-professores-brasileiros#. Acesso em: 26 jul. 2023.
ISHIKAWA, Hirono; TAKEUCHI, Takeaki; YANO, Eiji. Measuring Functional, Communicative, and Critical Health Literacy Among Diabetic Patients. Diabetes Care, [S.l.], v. 31, n. 5, p. 874-879, maio 2008.
JUNKES, Mônica Carmem; FRAIZ, Fabian Calixto; SARDENBERG, Fernanda; LEE, Jee-Yon; PAIVA, Saul Martins; FERREIRA, Frederico Moraes. Validity and Reliability of the Brazilian Version of the Rapid Estimate of Adult Literacy in Dentistry-BREALD-30. PLoS One, [S. l.], v. 10, n. 7, p. 1-11, 2015.
LOPES, Roanny Torres; NEVES, Érick Tássio Barbosa, GOMES, Monalisa Cesarino; PAIVA, Saul Martins; FERREIRA, Fernanda Morais; GRANVILLE-GARCIA, Ana Flávia. Family structure, sociodemographic factors and type of dental service associated with oral health literacy in the early adolescence. Ciência & Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 26, supl. 3, p. 5.241-5.250, 2021.
MADUREIRA, Luiz Antonio Alcântara; VINHA, Maria Lucia. Professores e suas percepções, conhecimentos e práticas em saúde bucal. Revista Multidisciplinar em Educação, Porto Velho, v. 6, n. 15, p. 80-97, 2019.
MARAGNO, Carla Andreia Daros; MENGUE, Sotero Serrate; MORAES, Cassia Garcia; REBELO, Marceli Vilaverde Diello; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; DAL PIZZO, Tatiane da Silva. Teste de letramento em saúde em português para adultos. Rev Bras Epidemiol., Rio de Janeiro, v. 22, p. e190025, 2019.
MARQUES, Suzana Raquel Lopes; ESCARCE, Andrezza Gonzalez; LEMOS, Stela Maris Aguiar. Letramento em saúde e autopercepção de saúde em adultos usuários da atenção primária. CoDAS, São Paulo, v. 30, n. 2, p. e20170127, 2018. DOI: 10.1590/2317-1782/20182017127
MARQUES, Suzana Raquel Lopes; LEMOS, Stela Maris Aguiar. Letramento em saúde e fatores associados em adultos usuários da atenção primária. Trab. Educ. Saúde, Rio de Janeiro, v. 16, n. 2, p. 535-559, maio/ago. 2018.
MESA, Marady Sabiaga. Health care disparities between men and women with type 2 diabetes. Public health research, practice and policy, [S. l.], v. 15, n. 46, p. 1-6, 2018.
PASSAMAI, Maria da Penha Baião; SAMPAIO, Helena Alves de Carvalho; DIAS, Ana Maria Iorio; CABRAL, Lisidna Almeida. Functional health literacy: reflections and concepts on its impact on the interaction among users, professionals and the health system. Interface – Comunic., Saude, Educ., Botucatu, v. 16, n. 41, p. 301-14, abr./jun. 2012.
PAVÃO, Ana Luiza Braz; WERNECK, Guilherme Loureiro. Literacia para a saúde em países de renda baixa ou média: uma revisão sistemática. Ciência & Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 26, n. 9, p. 4.101-4.114, 2021.
PEERSON, Anita; SAUNDERS, Margo. Health literacy revisited: what do we mean and why does it matter? Health Promotion International, [S. l.], v. 24, n. 3, 2009.
PERES, Frederico. Alfabetização, letramento ou literacia em saúde? Traduzindo e aplicando o conceito de health literacy no Brasil. Ciência & Saúde Coletiva, v. 28, n. 5, p. 1.563-1.573, 2023.
R CORE TEAM. R: A language and environment for statistical computing. Vienna, Áustria: R Foundation for Statistical Computing, 2021.
RIBEIRO, Urssula Aparecida Santos Leal; VICENTE, Laélia Cristina Caseiro; LEMOS, Stela Maris Aguiar. Letramento funcional em saúde em adultos e idosos com disfagia. Audiology Communication Research, [S. l.], v. 26, p. e2351, 2021.
SAMPAIO, Helena Alves de Carvalho; CARIOCA, Antônio Augusto Ferreira; SABRY, Maria Olganê Dantas; SANTOS, Patrícia Mariano dos; COELHO, Maria Auristela Magalhães; PASSAMAI, Maria da Penha Baião. Health literacy in type 2 diabetics: associated factors and glycemic control. Ciência & Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 20, n. 3, p. 865-874, 2015.
SCORTEGAGNA, Helenice de Moura; SANTOS, Paulo Cassiano Simor dos; SANTOS, Maria Izabel Penha de Oliveira, PORTELLA, Marilene Rodrigues. Letramento funcional em saúde de idosos. Esc Anna Nery, Rio de Janeiro, v. 25, n. 4, p. e20200199, 2021.
SEKHAR, Vidya; SIVASANKAR, Palaniappan; EASWARAN, Eswaran M.; SUBITHA, Lakshminarayanan; BHARATH, Nikita; RAJESWARI, Kagne; JEYALAKSHMI, Sita. Knowledge, Attitude and Practice of School Teachers Towards Oral Health in Pondicherry. Journal of Clinical and Diagnostic Research, [S. l.], v. 8, n. 8, p. ZC12-ZC15, 2014.
SILVA, Paula Maria Dias da; NUNES, Luís Ângelo Saboga; CARVALHO, Amâncio António de Sousa. Literacia para a saúde em alunos do ensino secundário: relação com a participação na saúde escolar. Revista Contexto & Educação, Ijuí (RS), v. 34, n. 108, p. 177-188. DOI: https://doi.org/10.21527/2179-1309.2019.108.177-188
SILVA-JUNIOR, Manoelito Ferreira. Impacto da literacia em saúde nos comportamentos e condições clínicas de saúde bucal em uma coorte de adultos e idosos: um estudo quanti-qualitativo. 79 f. Tese (Doutorado em Odontologia) – Universidade Estadual de Campinas, Piracicaba, 2018.
SOARES, Ricardo Felipe. Desenvolvimento de um instrumento sobre letramento em saúde no contexto clínico da leishmaniose tegumentar americana. 2015. Dissertação (Mestrado em Pesquisa Clínica em Doenças Infecciosas) – Instituto Nacional de Infectologia Evandro Chagas, Rio de Janeiro, 2015.
SOARES, Thales Antônio Martins; BRASIL, Virginia Visconde; MORAES, Katarinne Lima; SANTOS, Laidilce Teles Zatta; VILA, Vanessa da Silva Carvalho, BORGES JÚNIOR, Laerte Honorato. Letramento em saúde de cuidadores domiciliares de uma capital brasileira. Acta Paul Enferm., São Paulo, v. 34, p. eAPE002255, 2021.
SØRENSEN, Kristine; BROUCKE, Stephan Van den; FULLAM, James; DOYLE, Gerardine; PELIKAN, Jürgen; SLONSKA, Zofia; BRAND, Helmut. Health literacy and public health: A systematic review and integration of definitions and models. BMC Public Health, [S. l.], v. 12, p. 80, 2012.
SUKA, Machi; ODAJIMA, Takeshi; KASAI, Masayuki; IGARASHI, Ataru; ISHIKAWA, Hirono; KUSAMA, Makiko; NAKAYAMA, Takeo; SUMITANI, Masahiko; SUGIMORI; Hiroki. The 14-item health literacy scale for Japanese adults (HLS-14). Environ Health Prev Med., [S. l.], v. 18, p. 407-415, 2013.
TENANI, Carla Fabiana. Impacto da literacia em saúde nos comportamentos de saúde e doenças crônicas em usuários do Sistema Único de Saúde em um município brasileiro. 84 f. 2021. Tese (Doutorado em Odontologia) – Universidade Estadual de Campinas, Piracicaba, 2021.
TENANI, Carla Fabiana; SILVA-JUNIOR, Manoelito Ferreira; LINO, Carolina Matteussi; SOUSA, Maria da Luz Rosário de; BATISTA, Marília Jesus. O papel da literacia em saúde como fator associado às perdas dentárias. Rev. Saúde Pública, São Paulo, v. 55, p. 116, 2021.
VIEIRA, Maria Clarisse; ROCHA, Cristino Cesário. Concepções pedagógicas de professores/as da educação de jovens e adultos sobre a interdisciplinaridade. Contexto & Educação, Ijuí (RS), ano 33, n. 106, set./dez. 2018. ISSN 2179-1309.
WHO. World Health Organization. Health promotion glossary. Geneva: WHO, 1998.
YILMAZEL, Gülay; CETINKAYA, Fevziye. Health literacy among schoolteachers in Çorum, Turkey. Eastern Mediterranean Health Journal, [S. l.], v. 21, n. 8, p. 598-605, 2015.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Revista Contexto & Educação
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
