UNIVERSALIZAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA: do "Para Quê?" ao "Quanto?"

Autores/as

  • Geraldo Barroso Filho UFPE, PE

DOI:

https://doi.org/10.21527/2179-1309.2000.59.7-20

Resumen

Coloca em discussão o produto social da expansão da instituição
escolar. Faz uma incursão na história dos sistemas públicos de ensino, apontando os propósitos dos projetos alternativos que amparam a implantação e difusão da escolarização dos pobres. Questiona o sentido de uma escolarização universal descolada de projetos de mudança social.

Descargas

Publicado

2013-05-24

Cómo citar

Filho, G. B. (2013). UNIVERSALIZAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA: do "Para Quê?" ao "Quanto?". Revista Contexto &Amp; Educación, 15(59), 7–20. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2000.59.7-20

Número

Vol. 15 Núm. 59 (2000): A Escola, Hoje: Desafios e Perspectivas

Sección

Artigos

Licencia

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

a. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).