INTERNACIONALIZAÇÃO E ACOLHIMENTO DE ESTUDANTES NO PRÉ-PEC-G: DESAFIOS PARA GESTÃO NO ENSINO SUPERIOR
Keywords:
University management, internationalization, higher education, student mobilityAbstract
The aim of this article is to identify, describe and analyse the sequence of ritualized actions that is part of the management of XX Pre-PEC-G program, a preparatory course intended to welcome and teach Portuguese as an additional language to PEC-G students. It is a systematization of experience considering the interconnected actions of teaching, research, extension and management involved in this program at XX and it is based on the writing of memories of the multiple dimensions of the lived experiences during its implementation, document and bibliographic analysis. The discussion develops in order to indicate how it is possible to face challenges and to build a plural and critical democratic management in higher education, characterized by: collectivized and implicated management, articulation of collaborative networks, intercultural and intersectional reflexivity and what we call here as taming of management, based on Célia Xakriabá The results point out to the challenges of management in intercultural contexts and the potential of interdisciplinary actions in the construction of welcoming and language teaching policies in cooperation projects aimed at international students.
Keywords: University management; internationalization; higher education; student mobility
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Context and Education Journal
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).