OUTROS ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM: DA MÁSCARA AOS SABERES SOBRE CIÊNCIAS

Authors

DOI:

https://doi.org/10.21527/2179-1309.2017.101.125-141

Abstract

Este trabalho tem como intenção mostrar nosso entendimento sobre locais que podemos aprender sobre ciências, sinalizando para a potência do desfile das escolas de samba e as aprendizagens que podem ocorrer no seu entorno, através dos monumentos encontrados na nossa caminhada de pesquisa. Para tanto, realizamos análise destes documentos/monumentos com inspiração na análise de discurso de Michel Foucault. Dando visibilidade parea alguns ditos que mostram o que pode se aprender sobre ciência em outros espaços.

Author Biographies

Alessandro Cury Soares, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Departamento de Química Inorgância

Área de educação em química

Doutor em educação em Ciências

Rochele de Quadros Loguercio, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Departamento de Química Inorgânica

Área de Educação em Química

Doutora em educação

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Published

2017-07-06

How to Cite

Soares, A. C., & Loguercio, R. de Q. (2017). OUTROS ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM: DA MÁSCARA AOS SABERES SOBRE CIÊNCIAS. Context and Education Journal, 32(101), 125–141. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2017.101.125-141

Issue

Vol. 32 No. 101 (2017): Educação Popular, Ensino e Aprendizagens

Section

Artigos

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