AS EXPRESSÕES ARTÍSTICAS DISPOSTAS NOS MUROS DAS ESCOLAS: SIGNIFICADOS E DESVELAMENTOS SOBRE A RELAÇÃO CIDADE - ESCOLA

Autores/as

  • Danielle De Marchi Tozatti Universidade Estadual de Londrina
  • Sandra Regina Ferreira de Oliveira Universidade Estadual de Londrina
  • Eliane Aparecida Candotti Universidade Estadual de Londrina

DOI:

https://doi.org/10.21527/2179-1309.2021.113.234-246

Palabras clave:

arte urbana, escola, cidade, muro escolar

Resumen

Este artigo aborda o muro que cerca as escolas como espaço de socialização revelador e instigador sobre o ambiente escolar. Aborda-se sobre temas grafite e pinturas encontrados nos muros de duas escolas na cidade de Londrina-Pr, uma escola pública e uma escola privada, como experiência, interessee desenvolvimento dos alunos por meio da participação e reconhecimento deste tipo de arte considerada urbana, e amplamente reconhecida por parte dos alunos, professores, familiares e comunidade. Para revisão bibliográfica foram sintetizadas as temáticas da linguagem expressa por meio da arte urbanaeda cidade formadora do conteúdo para a escola. Uma cidade e a educação escolar podem ser compreendidas por meio das representações dispostas nos muros das escolas.

Biografía del autor/a

Sandra Regina Ferreira de Oliveira, Universidade Estadual de Londrina

Sandra Regina Ferreira de Oliveira, pós-doutora em Educação, Conhecimento e Sociedade, pela Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Buenos Aires. Docente da Universidade Estadual de Londrina no curso de Pedagogia, nos cursos de mestrado e doutorado em Educação e membro do grupo de pesquisa História e Ensino de História.

Eliane Aparecida Candotti, Universidade Estadual de Londrina

Eliane Aparecida Candoti, Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Londrina, 2019. Professora na Secretaria Municipal de Educação de Londrina.

 

 

 

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Publicado

2021-02-23

Cómo citar

Tozatti, D. D. M., Oliveira, S. R. F. de, & Candotti, E. A. (2021). AS EXPRESSÕES ARTÍSTICAS DISPOSTAS NOS MUROS DAS ESCOLAS: SIGNIFICADOS E DESVELAMENTOS SOBRE A RELAÇÃO CIDADE - ESCOLA. Revista Contexto & Educação, 36(113), 234–246. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2021.113.234-246

Número

Vol. 36 Núm. 113 (2021): EDUCAÇÃO EM DIFERENTES ESPAÇOS E ÁREAS DO CONHECIMENTO

Sección

Interculturalidade e Educação

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