CONTRIBUIÇÕES PARA A COMPREENSÃO SOBRE QUALIDADE SOCIAL DA EDUCAÇÃO

Autores

  • Simone Fátima Flach

DOI:

https://doi.org/10.21527/2179-1309.2012.87.4-25

Resumo

O tema da qualidade no âmbito educacional não é totalmente novo, pois historicamente vincula-se às discussões sobre a universalização da educação na história brasileira. Considerando que a concepção de qualidade é determinante na elaboração e implementação de políticas públicas para o setor educacional, o texto aqui apresentado procura discutir o desenvolvimento da concepção de qualidade social da educação no contexto brasileiro, apontar os principais documentos que abordam a questão, bem como propor alguns indicadores, os quais poderão servir de suporte teórico para a identificação de políticas educativas que utilizam essa concepção no processo de sua implementação.

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Publicado

2012-09-14

Como Citar

Flach, S. F. (2012). CONTRIBUIÇÕES PARA A COMPREENSÃO SOBRE QUALIDADE SOCIAL DA EDUCAÇÃO. Revista Contexto &Amp; Educação, 27(87), 4–25. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2012.87.4-25

Edição

v. 27 n. 87 (2012): Qualidade da Educação Brasileira

Seção

Artigos

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