v. 31, n. 99 (2016)

Diferentes Abordagens do Ensino de Paisagem e da Formação em Ciências e Matemática

Este número apresenta diferentes abordagens do ensino do conceito paisagem e sua relação com a educação ambiental, bem como da formação em Ciências e Matemática.

Sumário

Maria Cristina Pansera de Araujo, Maria Simone Vione Schwengber, Celso José Martinazzo, solange Castro Schorn
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1-2

Artigos

Alfonso García De La Vega
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3-8
Ramón Martínez Medina
9-33
Ana Sánchez Rico
34-51
Óscar Jerez García
52-80
Elena De Uña-Álvarez, Miguel Ángel Álvarez-Vázquez
81-98
Marcos Chica Díaz
99-115
Graciella Watanabe, Ivã Gurgel
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116-148
Maria Eduarda Roque Ferreira, Carla Cepa, Rosa Tracana, Carlos Francisco Reis
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149-172
Andrea Inês Goldschmidt, Nathália Vieira Silva, Jenyffer Soares Estival Murça, Brucce Sanderson Prado de Freitas
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173-200
Mazonilde Dalvina Costa Souza, MÁRCIA JUSSARA HEPP REHFELDT, IEDA MARIA GIONGO
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201-230


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