Vol. 24 Núm. 82 (2009): Educação, República e Democracia

• Apresentação: Educação, República e Democracia

  Claudio Boeira Garcia, Paulo Evaldo Fensterseifer

  7-12

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Artigos

• Crítica à Cultura, Sociabilidade Moral e Amour de L’ordre em Rousseau

  Claudio Almir Dalbosco

  13-33

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• Educação e política: notas sobre a formação do homem e do cidadão em Rousseau

  Evaldo Becker

  35-58

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• A Fundamentação Filosófica da Escola Republicana

  Adriana Mattar Maamari

  59-81

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• Sentido Moral, República e Instrução Pública

  Tiago Anderson Brutti

  83-95

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• A Democracia Como Processo: política e educação no pensamento de Tocqueville

  Helena Esser dos Reis

  97-110

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• Reconstrução da Experiência e Educação: a relação entre Filosofia e Pedagogia no pensamento de John Dewey

  Altair Alberto Fávero, Carina Tonieto

  111-134

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• John Dewey e a Educação Para uma Sociedade Democrática

  Ireneu Aloisio Schmidt

  135-154

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• Arendt: espaços da ação, espaços da educação

  Lizandra Andrade Nascimento

  155-169

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• Educação, Democracia e Justiça no Neopragmatismo de Rorty

  Cesar Fernando Meurer

  171-187

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• Considerações Sobre República, Democracia e Educação

  Claudio Boeira Garcia

  189-204

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