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V. 34 N. 109 (2019): Desafios e Proposições para a Formação Docente
V. 34 N. 109 (2019): Desafios e Proposições para a Formação Docente
Pubblicato:
2019-08-30
Edição Completa
Edição Completa
Maria Cristina Pansera de Araújo
PDF (Português (Brasil))
DESAFIOS E PROPOSIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
Maria Cristina Pansera de Araújo
5-8
PDF (Português (Brasil))
Educação, ambiente e saúde
A PERSPECTIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Rosangela Inês Matos Uhmann, Luciane Follmann
9-24
PDF (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO INCLUSIVA E REDES DE APOIO: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA REALIDADE ESCOLAR
Tatiane Motta da Costa e Silva, Caroline Andressa Bortoluzzi Zalamena, Rodrigo de Souza Balk
25-35
PDF (Português (Brasil))
A INTERCULTURALIDADE NA FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM
Rosane Teresinha Fontana
36-51
PDF (Português (Brasil))
O DESENVOLVIMENTO DE ESTRATÉGIAS DE ENSINO PARA A PROMOÇÃO DA SAÚDE NA FORMAÇÃO DOCENTE CONTINUADA
Daniela Sastre Rossi Visintainer, Félix Alexandre Antunes Soares
52-73
PDF (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO EM SAÚDE, MEDIADA POR FILME COMERCIAL, NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA
Eliane Gonçalves dos Santos, Maria Cristina Pansera de Araújo, Graça Simões de Carvalho
74-89
PDF (Português (Brasil))
Artigos
EDUCAÇÃO EM VALORES MORAIS NUMA PERSPECTIVA TRANSDISCIPLINAR
Daniel Skrsypcsak, Douglas Orestes Franzen
90-103
PDF (Português (Brasil))
LIMITES E POTENCIALIDADES DE MATERIALIZAÇÃO DO CURRÍCULO INTEGRADO: UMA ANÁLISE DOS PLANOS DE ENSINO E DIÁRIOS DE CLASSE
Roberta Pasqualli, Vosnei da Silva, Adriano Larentes da Silva
104-120
PDF (Português (Brasil))
TEMAS E CONTEÚDO DO JOGO DE PAPÉIS: SINALIZANDO CAMINHOS PARA A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA COM A ATIVIDADE LÚDICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Dóris de Jesus Moya, Marta Sueli de Faria Sforni, Paula Tamyris Moya
121-133
PDF (Português (Brasil))
INTERCULTURALIDADE EM “THAT DEAF GUY”: USO DE TIRAS PARA PROBLEMATIZAÇÃO DE ESTEREÓTIPOS E PRECONCEITOS CONTRA SUJEITOS SURDOS E SUA LÍNGUA DE SINAIS
Giselly dos Santos Peregrino, Alessandra Gomes da Silva
134-149
PDF (Português (Brasil))
UTILIZAÇÃO DE MODELOS DIDÁTICOS TATEÁVEIS COMO METODOLOGIA PARA O ENSINO DE BIOLOGIA CELULAR EM TURMAS INCLUSIVAS COM DEFICIENTES VISUAIS
Angela Michelotti, Elgion Lucio da Silva Loreto
150-169
PDF (Português (Brasil))
A FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR DE LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS DA NATUREZA E O APRENDIZADO DAS CIÊNCIAS DO CÉU
Gisele Soares Lemos Shaw, João Batista Teixeira da Rocha
170-189
PDF (Português (Brasil))
LITERACIA DE INFORMAÇÃO NO ENSINO MÉDIO: REFERENCIAL PARA PESQUISA DE INFORMAÇÃO CIENTÍFICA
Fatima Passos Kanitar, Rosália Maria Duarte
190-202
PDF (Português (Brasil))
L'ISTRUZIONE GEOGRAFICA APPLICATA ALLA LEGGE 10.639
Pedro Dias Mangolini Neves, Aldenir Dias dos Santos
203-214
PDF (Português (Brasil))
ANOITECE NA CIDADE: DILEMAS E DESAFIOS DO ENSINO MÉDIO NOTURNO EM TEMPOS DE REFORMA
Willian Simões, Adriana Maria Andreis
215-233
PDF (Português (Brasil))
REALISMO CRÍTICO E MARXISMO: CONTRIBUIÇÕES À FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Guilherme Wagner, Everaldo Silveira
234-251
PDF (Português (Brasil))
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