Revista Contexto & Educação

Avisos

CHAMADA PARA SUBMISSÃO DE ARTIGOS - DOSSIÊ: Ensino de Ciências na Educação Superior: Desafios e Possibilidades na América Latina

2025-11-17

Prazo para submissões: 25/02/2026

Previsão de publicação: Julho/2026

As submissões devem seguir as normas da Revista Contexto & Educação.

Os artigos devem ser submetidos na seção: “Ensino de Ciências na Educação Superior”.

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TRANCAMENTO DE SUBMISSÕES

2025-11-13

CHAMADA PARA SUBMISSÃO DE ARTIGO - DOSSIÊ: Memória, Narrativa e Educação das Sensibilidades: potencialidades para a produção de conhecimentos históricos e educacionais

2025-08-19

Número actual

Vol. 40 Núm. 122 (2025)

Ver Vol. 40 Núm. 122 (2025)

Publicado: 2025-01-02

O Legado da obra de Mario Osorio Marques para a Educação

Tributo a Mario Osorio Marques: à guisa de apresentação

Paulo Evaldo Fensterseifer

e17374
- PDF (Português (Brasil))
Mario Osorio Marques: Ação educativa com amorosidade, os caminhos dos direitos humanos

Lindomar Wessler Boneti

e16651
- PDF (Português (Brasil))
Formação e aprendizagem em Mario Osorio Marques

José Pedro Boufleuer

e16917
- PDF (Português (Brasil))
Formação e práticas pedagógicas de professores: Um olhar significativo das contribuições de Mario Osorio Marques

Juan Campos de Oliveira, Marlece Melo Fonseca

e16761
- PDF (Português (Brasil))
Escrever é preciso: Memórias e histórias da obra do professor Mario Osorio Marques

Tania Maria Hetkowski, Valeska Maria Fortes de Oliveira

e16940
- PDF (Português (Brasil))
Reseña de la obra "Es necesario escribir: El principio de investigación", de Mario Osorio Marques

Vânia Lisa Fischer Cossetin, Maria Regina Johann

e16849
- PDF (Português (Brasil))
Educação, formação e aprendizagem: uma leitura da obra de Mario Osorio Marques

Cledes Antonio Casagrande, Cristine Gabriela de Campos Flores

e16779
- PDF (Português (Brasil))
O escrever como princípio formativo de professores: Contribuições de Mario Osorio Marques ao PIBID da FURG

Charles dos Santos Guidotti, Maria do Carmo Galiazzi

e16942
- PDF (Português (Brasil))
APORTES DE MARIO OSORIO MARQUES A LA FORMACIÓN DOCENTE EN LA CONTEMPORANEIDAD

Carla Maria Leidemer Bruxel, Dione Beatris Salviano, Vidica Bianchi

e16941
- PDF (Português (Brasil))
Paradigmas do conhecimento e neomodernidade: A atualidade da proposta de Mario Osorio Marques

Liége de Jesus da Silva, Gian Eligio Soliman Ruschel

e16949
- PDF (Português (Brasil))
Interlocução de saberes: Os princípios cognitivos da complexidade no pensamento pedagógico de Mario Osorio Marques

Livio Osvaldo Arenhart, Martin Kuhn, Amabilia Beatriz Portela Arenhart

e17087
- PDF (Português (Brasil))
Mario Osorio Marques: um profanador dos pedagogismos da morte

Anderson Tedesco, Roque Strieder, Arnaldo Nogaro

e17205
- PDF (Português (Brasil))
Impactos do pensamento de Mario Osorio Marques no ensino de física: uma abordagem contextual e crítica

Eduardo Barbosa Freire, Israel Luís Silva Martins, Lázaro Luis Lima

e17052
- PDF (Português (Brasil))
As metamorfoses do olhar: Mario Osorio Marques como leitor de imagens fotográficas

Ivo dos Santos Canabarro

e17285
- PDF (Português (Brasil))
Mario Osorio Marques: Conversa puxa conversa!

Arisa Araujo da Luz

e17055
- PDF (Português (Brasil))
Ao sabor dos ventos e da imaginação: Uma carta a Mario Osorio Marques

Adriana Maria Andreis, Oto João Petry

e16818
- PDF (Português (Brasil))

Políticas Linguísticas e de Internacionalização à luz do legado de Paulo Freire

Apresentação do dossiê: políticas linguísticas e de internacionalização à luz do legado de Paulo Freire: os inéditos-viáveis no/do/para o sul global - parte 2

Tamara Angélica Brudna da Rosa, Kléber Aparecido da Silva, Fabiana Diniz Kurtz

e17389
- PDF (Português (Brasil))
"Suleando” a política de internacionalização universitária brasileira a partir das contribuições de Paulo freire para a educação

Márcia Monalisa de Morais Sousa Garcia, Alcides Fernando Gussi, João Colares da Mota Neto

e16534
- PDF (Português (Brasil))
Epistemologias sul-sul e bem viver: O inédito-viável em Freire, Krenak e Kusch

Márcia Adriana Rosmann, Adriana Colling, Maria Aparecida Bergamaschi, Jaime José Zitkoski

e16719
- PDF (Português (Brasil))
Proficiência em língua inglesa de estudantes afirmativos na pós-graduação sob a perspectiva do inédito-viável de Freire

Kamila Mendes da Silva, Rafael Vetromille-Castro

e16704
- PDF (Português (Brasil))
Pedagogia da esperança feminista: Aprendizados no ensino de literatura e língua portuguesa

Bruna Dalmaso-Junqueira, Gabriela Moch Schmidt

e16720
- PDF (Português (Brasil))
A teopedagogia poética do andarilho do diálogo e da esperança chamado Paulo Freire

João Ferreira Santiago, Márcio Luiz Fernandes

e16830
- PDF (Português (Brasil))
Hate speech in comments on social media: Towards a critical digital citizenship

Marlana Carla Peixoto Ribeiro, Hélvio Frank de Oliveira

e16612
- PDF (English)
No que consiste um sistema de ensino atrativo para os jovens? Um olhar segundo a dialogia Brasil-Itália

Jaqueline Ritter, Maria Beatrice Ligorio, Diúli de Seta Lopes, Sara Torre

e16348
- PDF (Português (Brasil))
Uma breve análise da pedagogia do oprimido de Paulo Freire e educação e luta de classes de Aníbal Ponce

Arley da Silva Oliveira, Arthane Menezes Figueirêdo

e16177
- PDF (Português (Brasil))
REFLEXIONES SOBRE CULTURAS, LENGUAS Y EDUCACIÓN: UN DEBATE URGENTE

Roseli Gonoring Hehr, Erineu Foerste

e15908
- PDF (Português (Brasil))
Traduzir para adquirir vocabulário em língua estrangeira moderna com o suporte da inteligência artificial generativa

Mônica Mendes Pereira Alves, Geraldo Caliman, Jenerton Arlan Schütz, Valdoir Pedro Wathier

e16717
- PDF (Português (Brasil))
Políticas linguísticas e de internacionalização sob o legado de Paulo Freire: uma análise bibliométrica

James Dadam, Andreza Cipriani, Caique Fernando da Silva Fistarol

e16586
- PDF (Português (Brasil))
Lenguaje y estructuras de poder: la relación universidad-escuela en la formación política del docente

Adriana de Almeida, Heloísa Josiele Santos Carreiro

e15897
- PDF (Português (Brasil))

Interculturalidade e Educação

A judicialização da heteroidentificação nas universidades públicas: Estudo de caso na Universidade Federal do Ceará

Gretha Leite Maia, César Melo

e15937
- PDF (Português (Brasil))
Potencial das práticas corporais de aventura como conteúdo da educação física escolar em uma comunidade remanescente de quilombo

Ana Caroline Silva Gama, Rosilene Lima de Oliveira, José Robertto Zaffalon Júnior

e16249
- PDF (Português (Brasil))
Uma crítica decolonial no contexto de uma universidade orientada para a cooperação sul-sul: Um estudo etnográfico institucional

Fabiana Pinto de Almeida Bizarria, Ana Sílvia Rocha Ipiranga

e15640
- PDF (Português (Brasil))
Internacionalização e acolhimento de estudantes no Pré-PEC-G: Desafios para gestão na educação superior

Débora Galvani, Alan Silvio Ribeiro Carneiro

e15866
- PDF (Português (Brasil))
Cooperação internacional e educação a distância: Uma experiência na Bahia / Brasil

Cristiane Regina Dourado Compagnoni, Jomária Alessandra Queiroz de Cerqueira Araujo

e15574
- PDF (Português (Brasil))
A educação inclusiva e a formação de professores: Um estudo exploratório e transnacional entre o Brasil e a França

Andressa Caetano Mafezoni, Keyla Santana Painaud, Alexandro Braga Vieira

e15827
- PDF (Português (Brasil))
Formação de professores que ensinam ciências: Contextos de diversidade e decolonialidade em atos teatrais

Nívia Magalhães da Silva Freitas, Eduardo Paiva de Pontes Vieira, Terezinha Valim Oliver Gonçalves

e14662
- PDF (Português (Brasil))
Filme “Sonhos Tropicais” e negacionismo da ciência: O processo de intermediação no desenvolvimento do conhecimento científico

Eloisa da Silva Pauletti, Eliane Gonçalves dos Santos

e15423
- PDF (Português (Brasil))

Educação, ambiente e saúde

Alfabetização e letramento na pedagogia hospitalar: Contribuições para o desenvolvimento social de crianças hospitalizadas

Manuel Bandeira dos Santos Neto, Victor Hugo de Oliveira Henrique, Mayara Gabriele da Silva

e16903
- PDF (Português (Brasil))
Metacognição e aprendizagem: Um estudo exploratório em pesquisas da área de educação médica

Carolina Tagliari Estacia, Cleci Teresinha Werner da Rosa

e16411
- PDF (Português (Brasil))
Sistema de infusão fechado: Um objeto de aprendizagem multimídia para o ensino de enfermagem

Laura Marcia Guedes Malaquias Gouvêa, Maury Meirelles Gouvêa Jr., Andréa Carla Leite Chaves

e15971
- PDF (Português (Brasil))
Atividades de educação em saúde da fonoaudiologia para profissionais de educação e sua interlocução com a Atenção Primária à Saúde

Rodrigo Oliveira da Fonsêca, Lavínia Mabel Viana Lopes, Maurício Wiering Pinto Telles

e15797
- PDF (Português (Brasil))
Universidades públicas, desenvolvimento sustentável e lixo zero: uma inter-relação factível?

Maria de Fátima Nóbrega Barbosa, Débora Regina Schneider Locatelli, Magnus Luiz Emmendoerfer

e16015
- PDF (Português (Brasil))
Education through human rights lens: Psychosocial development and student engagement in school

Nuno Archer de Carvalho, Feliciano Henriques Veiga

e15638
- PDF (English)
Esporte paralímpico escolar: Uma cultura esportiva em construção

Giandra Anceski Bataglion, Vitória Crivellaro Sanchotene, Janice Zarpellon Mazo

e15721
- PDF (Português (Brasil))

Educação, Currículo e Trabalho

O desenvolvimento da autonomia na formação inicial de professores por meio dos estágios curriculares

Débora Peruchin, Andréia Morés

e16937
- PDF (Português (Brasil))
Formação continuada docente na educação profissional e tecnológica: Importância, desafios e gestão da formação

Januario Neto Pereira Sarmento, Alcyr Alves Viana Neto, Daiane Aparecida Ribeiro Sarmento Pereira

e16151
- PDF (Português (Brasil))
Modelos universitarios en Argentina: de la concepción reformista al modelo masivo de educación superior

Jaílson Bonatti, Pablo Daniel García, Silvia Regina Canan

e16583
- PDF
Adoção de ferramentas de gestão estratégica nas rotinas pedagógicas em uma escola de ensino fundamental em Rondon do Pará

Grace Gomes Guimarães, Carlos Cesar Santos, Rogério Ruas Machado

e16107
- PDF (Português (Brasil))
As transformações vivenciadas pelos sujeitos da EJA-EPT (PROEJA FIC)

Rosimara Cargnin, Mariglei Severo Maraschin, Giselda Mesch Ferreira da Silva

e16066
- PDF (Português (Brasil))
Estratégias de aprendizagem, desempenho acadêmico e áreas de conhecimento: Análise com estudantes universitários

Bruna Casiraghi, Evely Boruchovitch, Leandro da Silva Almeida

e15983
- PDF (Português (Brasil))
A política nacional de alfabetização e seus modos de conduzir docências

Victória Luiza Vargas dos Santos, Fernanda Wanderer

e15821
- PDF (Português (Brasil))
Abordagem do conceito transformação química no 4º ano do ensino fundamental com foco no livro didático

Denis da Silva Garcia, Lenir Basso Zanon

e16119
- PDF (Português (Brasil))
A semântica em livros didáticos antigos de língua portuguesa adotados em escolas da rede pública de Florianópolis – SC / Brasil: um estudo preliminar

Dieysa Kanyela Fossile

e15993
- PDF (Português (Brasil))
Planejamento integrado ensino-avaliação-aprendizagem: Perspectivas em construção

Cristiane de Fatima Budek Dias, Mary Angela Teixeira Brandalise, Micheli Bordoli Amestoy

e16078
- PDF (Português (Brasil))
Ensino superior e privatização na américa latina: Uma revisão integrativa da literatura recente

Everton Garcia da Costa

e16089
- PDF (Português (Brasil))
A formação inicial de professores de química na educação CTS: Um estado do conhecimento

Leonardo Alcântara Alves, Antônio Costa Neto

e16075
- PDF (Português (Brasil))
Análise crítica das diretrizes do plano nacional de educação 2014-2024

Otávio Barduzzi Rodrigues da Costa

e16399
- PDF (Português (Brasil))

Práticas Educativas: metodologias e saberes

Desenvolvimento participativo e validação do jogo “Vença o bullying”

Adriana Nunes Moraes Partelli, Séfora Gasparini Santos, Adailza Felix da Silva

e16141
- PDF (Português (Brasil))
Cinema na escola: pesquisa empírica sobre o uso de filmes em escolas de Valparaíso de Goiás

Thiago Oliveira Martins, Marcelo Duarte Porto

e16797
- PDF (Português (Brasil))
Ciência, tecnologia e sociedade sob a ótica dos professores de química de uma escola pública estadual

Alexandre Araújo, Caroline de Goes Sampaio, Yair Porras Contreras

e15966
- PDF (Português (Brasil))
Lembrança estimulada por vídeo e a percepção da performance de professoras de química sobre sequências didáticas e a avaliação da aprendizagem

Marcelo Giordan, Nicole Glock Maceno

e15923
- PDF (Português (Brasil))
Prática pedagógica com a metodologia TEACCH: Desenvolvimento de jogos digitais por pessoas com transtorno do espectro autista com uso do Scratch

Márcia Jussara Hepp Rehfeldt, Danilo Pantoja Leite, Maria Isabel Lopes

e15535
- PDF (Português (Brasil))
Museu escolar: Uma experiência prática pedagógica no estudo de geografia com crianças

Andréia Zuchelli Cucchi, Mafalda Nesi Francischett, Renê Wagner Ramos

e15955
- PDF (Português (Brasil))
Como os docentes manejam situações difíceis e as emoções que elas suscitam

Jane Mendes Ferreira, Pura Lúcia Oliver Martins, Bruno Eduardo Slongo Garcia

e16058
- PDF (Português (Brasil))
Resiliência profissional em contextos de risco: Um programa de intervenção para educadores sociais

Ângela Adriane Schmidt Bersch, Maria Angela Mattar Yunes, Narjara Mendes Garcia

e14322
- PDF (Português (Brasil))
A formação inicial em pedagogia e as emoções sobre a matemática: Uma articulação de pesquisas nos campos da educação e da engenharia biomédica

Lucio Vasconcelos dos Santos, Aleksander Sade Paterno, Luciane Mulazani dos Santos

e14736
- PDF (Português (Brasil))

Gênero e Sexualidade

Lei da Igualdade Salarial: o Estado dá com uma mão o que tira com a outra

Juliana Lazzaretti Segat, Anderson Neves dos Santos, Marcio Caetano

e15882
- PDF (Português (Brasil))
STEM e questões de gênero: Uma revisão sistemática

Mayara Lopes de Freitas Lima, Rafael Santos de Aquino, Ana Maria dos Anjos Carneiro Leão

e15879
- PDF (Português (Brasil))

Geral

Tecnologias digitais na educação básica e a territorialização das desigualdades: O caso do Amazonas

Elbert Franklin de Souza Cunha, Maria Terezinha Neves Filgueira, Luiz Fernando Correia de Almeida, Fabiane Maia Garcia

e17273
- PDF (Português (Brasil))
A educação ambiental corporativa como contribuição para o fortalecimento da sustentabilidade empresarial e a conscientização dos colaboradores na empresa

Alessandro Menezes de Brito, Ricardo José Rocha Amorim, Romilson do Carmo Moreira

e16059
- PDF (Português (Brasil))
ENTRE PSICOLOGÍA HISTÓRICO-CULTURAL Y SOCIOLOGÍA: FRACASO ESCOLAR, SENTIDOS DE ESCUELA Y RELACIONES CON EL CONOCIMIENTO

Wellington de Carvalho Pereira, Teresa Cristina Rego

e15989
- PDF (Português (Brasil))
Habilidades socioemocionais: Melhoria educativa ou educação controlada

Joceli de Fatima Arruda Sousa, Luciane Klein

e16424
- PDF (Português (Brasil))
Por uma pedagogia do esclarecimento: Na guerra pura da contrainformação a primeira vítima é a verdade

Ronaldo Queiroz Morais

e15984
- PDF (Português (Brasil))
A pesquisa sobre avaliação na educação em ciências: Um estudo em teses e dissertações

Maria de Fatima Farias, Wellington Pereira de Queirós

e16587
- PDF (Português (Brasil))
A relação entre os discursos publicitários e a expansão da educação superior EAD no Alto Uruguai Gaúcho

Thiago Ingrassia Pereira, Rubia Samanta da Silva

e15943
- PDF (Português (Brasil))
Educação, direito à memória e à verdade: testemunho para elucidação das memórias subterrâneas do Brasil

Ivo dos Santos Canabarro, Bianca Strücker, Vania Lisa Fischer Cossetin

e14372
- PDF (Português (Brasil))

Formação e Prática Docente para/na Educação Inclusiva – desafios e perspectivas para um ensino transformador

Apresentação do dossiê: A formação e prática docente para/na educação inclusiva - desafios e perspectivas para um ensino transformador

Cleusa Inês Ziesmann

e17123
- PDF (Português (Brasil))
Inclusão educacional: Tensões e intenções nos projetos dos cursos de licenciatura

Roseneide Maria Batista Cirino

e16687
- PDF (Português (Brasil))
Mentoria na formação de professores: Identidade e desenvolvimento profissional

Rosane Cardoso Garcia, Marilane Maria Wolff Paim

e16684
- PDF (Português (Brasil))
A formação continuada para professores de turmas multi-idades: reflexões a partir da organização escolar multianos no Paraná – Brasil

Ana Cristina Hammel, Roberto Antônio Finatto , Natacha Eugênia Janata

e16683
- PDF (Português (Brasil))
Equidade: A justa igualdade na educação especial inclusiva

Jane Peruzo Iacono, Eunice Rodrigues Valle Parada, Lindomar Lindolfo Steffen

e16680
- PDF (Português (Brasil))
Educação em saúde sexual e reprodutiva na tríplice fronteira: Perspectivas de gênero e desafios regionais

Cinthya de Fátima Oliveira Strada, Eliane Pinto Goes

e16678
- PDF (Português (Brasil))
As humanidades na formação de engenheiros nas universidades comunitárias do RS: A utilidade do “inútil”

Arnaldo, Anna Carolina Capacchi Marca , Arminda Almeida da Rosa

e16677
- PDF (Português (Brasil))
Tornar-se professor (a): uma arte que se faz no caminhar

Adriana Salete Loss, Emily dos Santos Otto, Eliomar Pereira Marca

e16671
- PDF (Português (Brasil))
Controvérsias nas diretrizes para formação de professores e suas contradições com a educação do campo

Alex Verdério , Janaine Zdebski da Silva , Celi Nelza Zulke Taffarel

e16672
- PDF (Português (Brasil))
Formação continuada de professores: um olhar para as tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC)

Edina de Souza da Silva, Letícia Luana Castoldi, Crislaine Vargas Basso, Bárbara Cristina Pasa

e16679
- PDF (Português (Brasil))
O aluno com dislexia na escola: Um olhar a partir de propostas pedagógicas inclusivas

Patricia Rambo, Jeize de Fátima Batista, Cleusa Inês Ziesmann

e16681
- PDF (Português (Brasil))
Questões de gênero e sexualidade no percurso formativo de bolsistas do programa de residência pedagógica da área de ciências da natureza e suas tecnologias

Amanda Emmanuele Paulus Machado, Eliane Gonçalves dos Santos

e16670
- PDF (Português (Brasil))
Cuidado de enfermagem à pessoa com deficiência à luz da teoria transcultural

Ana Jéssily Camargo Barbosa, Ronaldo Luiz Barbosa, Eliane Pinto de Goés

e16673
- PDF (Português (Brasil))
Mulheres indígenas na universidade: trajetória e desafios

Elizandra Fygsanh Freitas, Marcos Gehrke , Ana Cristina Hammel

e16674
- PDF (Português (Brasil))
Formação inicial de pedagogas e pedagogos indígenas no Paraná: Diálogos entre a universidade e o território indígena

Marcos Gehrke

e16682
- PDF (Português (Brasil))
Educação e diversidade: A territorialização do ensino nas modalidades da LDB

Leonice Aparecida de Fátima Alves Pereira Mourad, Marciane Maria Mendes, Solange Todero Von Onçay

e16686
- PDF (Português (Brasil))
A leitura na sala de AEE do município de Cerro Largo: Desenvolvendo a consciência fonológica de alunos diagnosticados com dislexia, a partir de jogos inclusivos

Caroline Taís Link, Jeize de Fátima Batista, Ana Cecília Teixeira Gonçalves, Cleusa Inês Ziesmann

e17017
- PDF (Português (Brasil))

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