v. 41 n. 123 (2026)

Visualizar v. 41 n. 123 (2026)

Publicado: 2026-01-02

Interculturalidade e Educação

Intergeracionalidade e Zona de Desenvolvimento Iminente - ZDI: Pontos de interseção no letramento digital de pessoas com deficiência visual

Vicentina Maria Gaspar de Oliveira, Linair Moura Barros Martins, Henrique Salmazo da Silva

e16926
- PDF

Educação, ambiente e saúde

A funcionalidade das creches e a relação entre educação e saúde: O desafio de um trabalho intersetorial embasado na transversalidade curricular

Maria de Fátima Freitas Nascimento, Marianne Louise Marinho Mendes, Cristhiane Maria Bazílio de Omena Messias

e16127
- PDF
Necessidades alimentares especiais: Contribuições de uma formação continuada para professoras dos anos iniciais do ensino fundamental

Luciana Pires Medeiros, Jeane Cristina Gomes Rotta

e15647
- PDF
Burnout, ansiedade e depressão: Um estudo com docentes da rede pública no sul do Brasil

Cristiane de Almeida Herbstrith, José Antonio Bicca Ribeiro, Mariângela da Rosa Afonso

e16658
- PDF
Efeitos inflacionários na qualidade de vida de docentes: Uma análise nas universidades estaduais da Bahia

Anderson Dias Brito, Mateus Teixeira Amorim Costa, Elinaldo Leal Santos, Marisa Oliveira Santos

e16972
- PDF
Avaliação da função executiva em professoras aposentadas

Luiz Humberto Rodrigues Souza, Berta Leni Costa Cardoso

e16284
- PDF
- PDF (English)

Educação, Currículo e Trabalho

Trabalho de pedagogos na educação profissional: Da negação do pedagógico ao trabalho pedagógico crítico

Giselda Mesch Ferreira da Silva, Mariglei Severo Maraschin, Rosimara Cargnin

e16472
- PDF
A produção do conhecimento sobre as licenciaturas em educação do campo no Brasil (2007 – 2022)

Luis Henrique Gomes da Costa, Emerson Augusto de Medeiros, Ady Canário de Souza Estevão

e16978
- PDF
Epistemologia da educação e pedagogia histórico-crítica: Caminhos para a superação da precarização docente

Lainara Flaviane Schmidt de Góes Ferreira, Aline Ramessess Barreto, Gabrielle Thais Werle, Joceli de Fatima Arruda Sousa

e16298
- PDF
Contribuições da engenharia didática de formação para o ensino de geometria espacial

Rosalide Carvalho de Sousa, Francisco Régis Vieira Alves, Daniel Brandão Menezes

e16726
- PDF
Política curricular e exclusão social no contexto da sociedade mercadológica

Marcelo Manoel de Sousa, Saraí Patricia Schmidt

e16955
- PDF
O “eu falando/falado”: Professores que ensinam matemática e o discurso sobre o entrelace entre metodologias e tecnologias

Tiago Dziekaniak Figueiredo, Juliana Leal Salmasio, Victor Ferreira Ragoni

e16993
- PDF
Hábitos de leitura entre jovens do ensino médio integrado no contexto da Educação Profissional e Tecnológica - EPT

Ana Cláudia de Oliveira da Silva, Guilherme de Morais Grass, Andriza Pujol de Ávila, Carla Callegaro Corrêa Kader, Simone Dornelles Bochi

e16369
- PDF

Práticas Educativas: metodologias e saberes

A inclusão fomentada por um centro de atendimento educacional especializado: Estudo de caso do CRAEDI / Governador Valadares (MG)

Stela Cristina Hott Corrêa, Silvana Lopes Nogueira Lahr, Kascilene Gonçalves Machado

e16185
- PDF
Recursos Educacionais Abertos: Uma ferramenta de complementação pedagógica no ensino da fisiologia respiratória

Breno Matheus Sabóia Rangel, Êfeh Victório Monteiro Crempe, Roseli Soncini

e16943
- PDF
Tertúlias literárias dialógicas na visão de professoras e familiares de crianças da educação infantil

Anselmo Calzolari, Rafaela Maria Rodrigues, Roseli Rodrigues de Mello

e16098
- PDF
Os Ethos presentes no ensino de ciências biológicas: Pesquisas brasileiras entre 2017-2024

Miani Corrêa Quaresma, Eduardo Paiva de Pontes Vieira

e16842
- PDF
Ciências e campos de experiência: Pistas para intervir e interagir com crianças pequenas

Joice Siqueira Teixeira Castro, Ângela Maria Hartmann, Márcio André Rodrigues Martins

e16954
- PDF

Geral

Reprovação escolar e desenvolvimento social: Perspectivas e considerações

Andreia Chiapinoto, Elisiane Machado Lunardi

e17121
- PDF
Desempenho acadêmico de estudantes em políticas de ações afirmativas: Uma análise qualitativa e quantitativa

Kênia Rodrigues Andrade, Luan Vinicius Bernardelli , Cristiane Helena Tomaz de Oliveira, Gustavo Henrique Petean

e16689
- PDF