V. 36 N. 114 (2021): Pensamento Computacional

• ENSINO DA COMPUTAÇÃO E PENSAMENTO COMPUTACIONAL: POR UMA EDUCAÇÃO OUTRA

  Adão Caron Cambraia, André Souza Lemos

  5-9

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Edição Completa

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  Maria Cristina Pansera de Araújo

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Dossiê Ensino da Computação e Pensamento Computacional

• REVISÃO SISTEMÁTICA DE ESTUDOS SOBRE COMPUTAÇÃO DESPLUGADA NA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR DE 2014 A 2020: TENDÊNCIAS NO CAMPO A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW OF STUDIES ON UNPLUGGED COMPUTING IN ELEMENTARY/HIGH SCHOOL AND HIGHER EDUCATION FROM 2014 TO 2020: TRENDS IN THE FIELD

  Sabrina Bourscheid Sassi, Cristiano Maciel, Dr., Vinicius Carvalho Pereira

  10-30

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• UN PANORAMA DELLA RICERCA SUL PENSIERO COMPUTAZIONALE NEI CORSI DI LAUREA IN BRASILE A PANORAMA OF RESEARCH ON COMPUTATIONAL THINKING IN GRADUATE PROGRAMS IN BRAZIL

  João Henrique Berssanette, Antonio Carlos de Francisco, Prof. Dr.

  31-53

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• UMA PESQUISA DOCUMENTAL SOBRE O PENSAMENTO COMPUTACIONAL NO ENSINO SUPERIOR: ANÁLISE DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO NO BRASIL A DOCUMENTAL RESEARCH ABOUT COMPUTATIONAL THINKING IN HIGHER EDUCATION: ANALYSIS OF PEDAGOGICAL PROJECTS OF COMPUTER SCIENCE TEACHER EDUCATION PROGRAMS IN BRAZIL

  Iago Sinésio Ferris da Silva, Taciana Pontual Falcão

  54-71

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• (DES)PLUGA Il pensiero computazionale applicato in attività non collegate

  Natália Bernardo Nunes, Aline Silva De Bona, Sra., Anelise Lemke Kologeski, Sra., Vithória da Silveira Batista, Srta., Lucas Pinheiro Alves, Sr.

  72-88

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• NÍVEIS DE MATURIDADE E CAPACIDADE DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL AO TÉRMINO DO ENSINO FUNDAMENTAL MATURITY LEVELS AND CAPACITY OF COMPUTATIONAL THINKING AT THE END OF ELEMENTARY SCHOOL

  Eduardo Cardoso De Souza, Wilson Massashiro Yonezawa

  89-104

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• PENSAMENTO COMPUTACIONAL: INSTRUMENTOS PARA AVALIAR E CLASSIFICAR A ALFABETIZAÇÃO EM CÓDIGO COMPUTATIONAL THINKING: INSTRUMENTS TO EVALUATE AND CLASSIFY CODE LITERACY

  Walkiria Helena Cordenonzi, José Claudio Del Pino

  110-130

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• O USO DA ROBÓTICA NO ENSINO DE LÓGICA COMPUTACIONAL: UMA PROPOSTA PARA AS SÉRIES INICIAIS THE USE OF ROBOTICS ON THE TEACHING OF COMPUTATIONAL LOGIC: A PROPOSAL TO THE BEGINNING GRADES

  Jaqueline Pizzi Zilli, Larissa Brandão Pasinato, Marco Antônio Sandini Trentin

  131-145

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• METODOLOGIAS PARA O ENSINO DE PROGRAMAÇÃO INTRODUTÓRIA: UM ESTUDO COM PROFESSORES NUMA UNIVERSIDADE BRASILEIRA TEACHING INTRODUCTORY PROGRAMMING: A STUDY WITH PROFESSORS AT A BRAZILIAN UNIVERSITY

  Claudia Akemi Izeki, Enzo Seraphim, Maria Assunção Flores

  146-165

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• O PENSAMENTO COMPUTACIONAL NO ENSINO FUNDAMENTAL I: SABERES ARTICULADOS ENTRE COMPUTAÇÃO E ARTES VISUAIS COMPUTATIONAL THINKING IN ELEMENTARY SCHOOL: ARTICULATED KNOWLES BETWEEN COMPUTING AND VISUAL ARTS

  Pietro Matheus Bompet Fontoura Alves, Pauleany Simões de Morais, Rejane de Oliveira Alves

  166-178

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• PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO DE CASO SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA DE ROBBIE CASE COMPUTATIONAL THINKING IN THE INITIAL TRAINING OF MATHEMATICS TEACHERS: A CASE STUDY FROM THE PERSPECTIVE OF ROBBIE CASE´S THEORY

  Ana Paula Canal, MSc, Vanilde Bisognin, Dra., Silvia Maria de Aguiar Isaia, Dra.

  179-200

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• DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE COMPUTAÇÃO: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS DOCENTES PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF COMPUTING PROFESSORS: AN ANALYSIS OF TEACHING PRACTICES

  Roberta Gondim Britto, Andréia Maria Pereira de Oliveira

  201-223

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Educação, ambiente e saúde

• MEME DE OSWALDO CRUZ COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO SOBRE FEBRE AMARELA E A IMPORTÂNCIA DA VACINAÇÃO MEME OF OSWALDO CRUZ AS A TEACHING STRATEGY ABOUT YELLOW FEVER AND THE IMPORTANCE OF VACCINATION

  Daniela Frey, Maria de Fátima Alves-de-Oliveira, Marcelo Diniz Monteiro de Barros

  224-237

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• RECURSOS TECNOLÓGICOS EM MUSEUS DE CIÊNCIAS: TENDÊNCIAS EM ESTUDOS BRASILEIROS TECHNOLOGICAL RESOURCES IN SCIENCE MUSEUMS: TRENDS IN BRAZILIAN STUDIES

  Pedro Miguel Marques da Costa, Marcelo Rocha

  238-250

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Educação, Currículo e Trabalho

• PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS NA ESCOLA MULTISSERIADA RIBEIRINHA DA AMAZÔNIA PARAENSE PEDAGOGICAL PRACTICES DEVELOPED AT THE RIBEIRINHA SCHOOL OF RIBEIRINHA DA AMAZÔNIA PARAENSE

  Hellen do Socorro de Araújo Silva, Luís Carlos Santos Lopes

  251-266

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Artigos

• PERSPECTIVA DE ALUNOS DO ENSINO SUPERIOR SOBRE BRINQUEDOTECAS EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM PERSPECTIVE OF HIGHER EDUCATION STUDENTS ON PLAY ROOMS WITHIN VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENTS

  Luciane Guimarães Batistella Bianchini, Ana Lúcia Keiko Nishida, Damares Luiza Silveira de Carvalho

  267-279

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• DESINTERESSE ESCOLAR: UM ESTUDO SOBRE O TEMA A PARTIR DE TESES E DISSERTAÇÕES DESINTERESSE ESCOLAR: UM ESTUDO SOBRE O TEMA A PARTIR DE TESES E DISSERTAÇÕES

  Ana Luiza Casasanta Garcia, Karine Raquiel Halmenschlager, Elizandro Maurício Brick

  280-300

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• A IMPORTÂNCIA DA INSERÇÃO DA CULTURA DA PAZ NO CURRÍCULO ESCOLAR THE IMPORTANCE OF INSERTING THE PEACE CULTURE IN THE SCHOOL CURRICULUM

  Michelle Popenga Geraim Monteiro, Tatiane Delurdes de Lima-Berton, Araci Asinelli-Luz

  301-315

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• AMORISMO: A CONSTRUÇÃO DE UM ÍNDICE EMOCIONAL ATRAVÉS DO MAPEAMENTO SOCIOEMOCIONAL LOVENESS: THE CONSTRUCTION OF AN EMOTIONAL INDEX THROUGH A SOCIOEMOTIONAL MAPPING

  Cecilia Decarli, Ma., Cristiano da Cruz Fraga, Esp., Juliano Santo do Carmo, Dr.

  316-331

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• O SISTEMA EDUCACIONAL INTERATIVO E AS PERSPECTIVAS DE FORMAÇÃO HUMANA DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DAS COMUNIDADES RURAIS DO ESTADO DO PARÁ THE INTERACTIVE EDUCATIONAL SYSTEM AND THE PERSPECTIVES OF HUMAN TRAINING OF HIGH SCHOOL STUDENTS OF RURAL COMMUNITIES IN THE STATE OF PARÁ

  Cleide Carvalho Matos, Manuelle Espindola dos Reis, Jeovani de Jesus Couto

  332-350

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• CURSO NORMAL RURAL DO COLÉGIO NOSSA SENHORA AUXILIADORA DE PETROLINA (1929-1989): UM MARCO NA HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DOCENTE RURAL NORMAL COURSE OF THE COLLEGE OUR LADY HELPER HIGH SCHOOL DE PETROLINA (1929-1989): A MILESTONE IN THE HISTORY OF TEACHER TRAINING

  Rosa Santos Mendes da Silva, Edmerson dos Santos Reis

  351-365

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• REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE A EDUCAÇÃO ESPECIAL/EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REVISÃO DA LITERATURA (2008-2018) SOCIAL REPRESENTATIONS OF SPECIAL EDUCATION/INCLUSIVE EDUCATION: LITERATURE REVIEW (2008-2018)

  Orliney Maciel Guimarães, Gabrielly Fuji Messias Nagatomy

  366-385

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• DESENVOLVENDO O PENSAMENTO ABSTRATO NO ENSINO DE FÍSICA POR MEIO DO LABORATÓRIO ABERTO DEVELOPING ABSTRACT THINKING IN PHYSICS TEACHING THROUGH OPEN LAB

  José Galúcio Campos

  386-403

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• PENSAMENTO CRÍTICO NA CIÊNCIA: PERSPECTIVA DOS LIVROS DIDÁTICOS BRASILEIROS CRITICAL THINKING IN SCIENCE: PERSPECTIVE FROM BRAZILIAN TEXTBOOKS

  Kélli Renata Corrêa de Mattos, Roque Ismael da Costa Güllich, Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto

  404-419

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• A VOZ CALA, O CORPO GRITA: AS DIFICULDADES DE ALUNOS LGBT's NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA THE VOICE CALLS, THE BODY SCREAMS: THE DIFFICULTIES OF LGBT STUDENTS IN THE LESSONS OF PHYSICAL EDUCATION

  Aline Rosana Giardin, Jactiane Anzanello, 51 99239 2565, Maria Rosa Chitolina Schettinger

  420-433

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